人教新版八年级（下）《第30课 诗五首》同步练习卷.docVIP

第PAGE1页（共NUMPAGES1页） 人教新版八年级下册《第30课 诗五首》同步练习卷 一、基础训练 1．（3分）下列加点的字注音全正确的一项是（　　） A．车马喧（xuān） 金樽（zūn） 骄儿恶卧（è） B．冰塞川 （sài） 挂罥（juàn） 沉塘坳（áo） C．布衾（jín） 狐裘（qiù） 琵琶（pīpā） D．风掣红旗（ché） 瀚海（hán） 阑干（lán） 2．（3分）解释下列加点的词语。 （1）问君何能尔　 　 （2）玉盘珍羞直万钱　 　 （3）直挂云帆济沧海　 　 （4）秋天漠漠向昏黑　 　 （5）瀚海阑干百丈冰　 　 （6）落红不是无情物　 　。 3．（3分）直接默写。 （1）问君何能尔？　 　。 （2）　 　，飞鸟相与还。 （3）金樽清酒斗十千，　 　。 （4）　 　，将登太行雪满山。 （5）　 　，卷我屋上三重茅。 （6）何时眼前突兀见此屋，　 　! （7）将军角弓不得控，　 　。 （8）　 　，愁云惨淡万里凝。 （9）纷纷暮雪下辕门，　 　。 （10）浩荡离愁白日斜，　 　。 4．（3分）理解性默写。 （1）《饮酒》被工同维誉为“不知何者为我，何者为物”，达到了物我合一境界的名句是：　 　，　 　。 （2）李白的《行路难》中通过　 　，　 　两句的动作细节刻画，形象地揭示了作者内心的苦闷抑郁。 （3）《行路难》中用比喻修辞表现诗人欲行无路，心绪茫然的句子是：　 　，　 　。 （4）《行路难》中运用典故的诗是：　 　，　 　。 （5）表现诗人不怕闲难，充满信心，有远大抱负和坚定信念的名句是：　 　，　 　。 （6）《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人忧国忧民博大胸襟的诗句是：　 　，　 　。 （7）《白雪歌送武判官归京》以春花喻冬雪的千古名句是：　 　，　 　。 （8）与“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流”意境相似的诗句是：　 　，　 　。 （9）龚自珍虽辞官还乡，仍关心国家的前途和命运的句子是：　 　，　 　。 二、课内阅读 5．阅读诗歌，回答后面问题。 饮酒 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 （1）作者在诗中表现了怎样的人生态度和生活情绪？ （2）“悠然见南山”的“见”字历来被人称道，如果把它改为“看”或“望”好吗？请说明理由。 （3）“心远地自偏”一句阐释了什么哲理？ 6． 白雪歌送武判官归京 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。 将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。 轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。 （1）解释下面词语 ①衾：　 　 ②掣：　 　 （2）文中画线句子使用了什么修辞手法？好在哪里？ （3）本诗中，从视觉角度看，色彩鲜明，红白映衬的两句诗是“　 　，　 　。 （4）这首诗前十句重在咏雪，后八句则主要是写　 　。 （5）本诗抒发了作者怎样的感情？ 7． 茅屋为秋风所破歌 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂胃长林梢，下者飘转沉塘坳。 南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。 俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！ 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！ （1）解释下面词语。 ①俄顷：　 　 ②何由彻：　 　 （2）填空。 画线句在诗里具有两种作用：一是实写自然环境，交代了事件发生的具体　 　，并渲染了特定的　 　；二是烘托出诗人　 　的心境，为下文写诗人　 　的伟大胸襟蓄势。 （3）就主题思想而言。读了这首诗后，我们会自然联想到哪些人物的感人事迹或经典名言？请举出一例。（古今的例子均可） 三、课外阅读 8．（2分） 秋浦途中① 杜牧 萧萧山路穷秋雨，淅淅溪风一岸蒲。 为问寒沙新到雁，来时还下杜陵②无？ 【注】①秋浦，唐时为池州州治所在，诗人被贬官外放时途