人教新版七年级（上）《第五单元》单元测试卷（3）.docVIP

第PAGE1页（共NUMPAGES1页） 人教新版七年级上册《第五单元》单元测试卷（3） 第一部分(1－4题20分) 1．（6分）在下列横线上填写出相应的句子。 （1）杨花落尽子规啼，　 　。我寄愁心与明月，　 　。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （2）《次北固山下》中表现作者无限乡思的诗句是：　 　？　 　。 （3）诸葛亮《诫子书》中常被人用作“志当存高远”的座右铭的句子是：　 　，　 　。 2．（5分）阅读下面一段文字，按要求回答问题。 几乎没有例外的，鸟的身躯都是铃珑饱满的，细瘦而不干瘪，fēng yú而不yōng zhǒng，真是减一分则太瘦，增一分则太肥，那样的秾纤合度。跳荡得那样轻灵，脚上像是有弹簧。看它高踞枝头，临风顾盼﹣﹣好锐利的喜悦刺上我的心头。 （1）根据拼音写出词语或给加着重号的字注音。 干瘪　 　　　fēng yú　 　　　yōng zhǒng　 　　　高踞　 　 （2）上面这段文字有一个错别字，请找出来并改正。 　 　应改为　 　 （3）用音序检字法查“纤”：先查音序　 　，再查音节　 　。 3．（3分）下列句子没有语病的一项是（　　） A．杨绛先生学贯中西，著述丰硕，成就非凡，享誉海内外。 B．是否坚持一个中国的原则，是维护两岸关系和平发展的关键。 C．随着智能手机的普及，使得我们周围出现了大量的“低头族”。 D．为了提高同学们的语文素养，我市学校很多都在开展“读经典作品，建书香校园”的活动。 4．（6分）阅读下列材料，按要求回答问题。 材料一：北京师范大学心理系儿童研究专 家舒华教授公布：很多孩子的学习问题是由阅读问题引起的，很多智力正常的孩子存在不同程度的阅读困难，严重的已经发展成阅读障碍，阅读困难不仅会使孩子的语文学习产生困难，也会影响到其他学科的学习。 材料二：随着音像制品的迅速普及，“读图”已逐渐成为未成年人获取知识的重要形式。有关媒体调查表明，相当一部分中学生用影视、漫画来代替名著。不少孩子对图象产生依赖心理，逐渐降低乃至失去了对文字阅读的兴趣。对图象的过量摄入，导致了语言表达能力的大幅下降。不少青少年反映说：“很多时候，心里明明知道怎么说，但就是说不出来。” （1）以上两则材料反映了一个什么现象？ （2）简要谈谈你对这一现象的看法，并提出合理的建议。 第二部分(5－21题50分) 5．（5分）阅读下面这首曲，回答下列各题。 天净沙?秋思 马致远 枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 夕阳西下， 断肠人在天涯。 （1）请用生动的语言描述“古道西风瘦马”所展现的画面。 （2）下列对这首曲的理解和分析，不正确的一项是　 　 A．这首曲的题目叫“秋思”，“秋思”的意思是“秋天的思考”。 B．“枯藤老树昏鸦”一句中的“枯藤”“老树”是最有特征性的秋景，给人以萧条、寂寞、悲凉的感觉。 C．“小桥”一句读来令人亲切，可仔细想去，却更增添了“断肠人”的愁绪。 D．“断肠人”一句中的“断肠人”是一位“离人”，“天涯”即“极远的地方”。 6．（13分）阅读下面的文言文，回答各题。 狼 蒲松龄 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 （1）解释下列句子中加着重号的词。 ①止有剩骨　　 止：　 　 ②缀行甚远 缀：　 　 ③屠大窘 窘：　 　 ④一狼洞其中 洞：　 　 （2）把下列句子翻译成现代汉语。 ①骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 ②少时，一狼径去，其一犬坐于前。 （3）从这则寓言中，你得到了什么启示？ （4）阅读下面的材料，结合上文，谈谈你的看法。 那只母狼，为了保护它的幼崽，先是用爬坡延迟了我的速度，赢得了隐藏儿女的时间。又从容地用自己的尾巴抹平痕迹，并用全力向相反的方向奔跑，以一死换回孩子的生。 ﹣﹣毕淑敏《母狼的智慧》 7．（13分）阅读下面的文字，回答各题。 麻雀 刘向东 ①初夏的午夜，睡意蒙眬中隐约听见“叽喳叽喳”的响声。起初还以为是美妙的梦境呢。但细细分辨却是小鸟的叫声。心想，这黑咕隆咚的屋里哪来的鸟儿呢？于是我起身蹑手蹑脚地先