人教新版七年级（上）《第一单元》单元测试卷（3）.docVIP

第PAGE1页（共NUMPAGES1页） 人教新版七年级上册《第一单元》单元测试卷（3） 一、积累与运用（24分） 1．（3分）下列加点字注音全对的一项是（　　） A．黄晕（yūn） 酝酿（niànɡ） 发髻（jì）　澄碧（chénɡ） B．水藻（zǎo） 贮蓄（zhù） 啼叫（tí） 栖息（xī） C．朗润（rùn） 莅临（wèi） 吝啬（sè） 高邈（miǎo） D．看护（kān） 棱镜（léng） 抖擞（sǒu） 竦峙（zhì） 2．（4分）用“﹣﹣”标出下列各组词语中的错别字，并改正在后面相应的括号内。 （1）呼朋引伴 花枝招展 德高忘重（　　） （2）津津乐到 梦寐以求 曲径通幽（　　） （3）反老还童 抖擞精神 诗情画意（　　） （4）天气响晴 咄咄逼人 繁华嫩叶（　　） 3．（3分）下列加点词语运用有误的一项是（　　） A．秋季百花凋零，只有菊花精神抖擞地开着。 B．今天，张萌和李璐都打扮得花枝招展的，她们要在联欢会上表演节目。 C．小雨淅淅沥沥下个不停。 D．遇到困难，不要着急，不要慌乱，要闲情逸致地去解决。 4．（3分）下列句子没有语病的一项是（　　） A．屠呦呦在小草中萃取的靑蒿索，使全世界亿万疟疾病人造福。 B．我国每年因吸烟引发疾病导致死亡的人数大约100万左右，控烟立法迫在眉睫。 C．水上古城元宵灯会量身制作的融传统人文故事、地域特色于一体的花灯，体现出现代灯光技术与古典文化艺术的结合。 D．央视《中国诗词大会》的宗旨是能否通过具有普及性的诗词内容，打造﹣场全民诗词文化盛宴。 三、标题 5．（3分）请在横线上续写句子，要求语意连贯，句式一致。 聆听自然，万物皆有情。小雨淅沥，泉水叮咚，诉说着心中的喜悦；夜莺歌唱，喜鹊报春，讲述着人间的欢乐；　 　，　 　，　 　。让我们心存感恩，为它们赞美，为它们歌唱：赞美这成长路上风霜雨雪的奇观，歌唱这前行途中鸟语花香的陪伴。 四、标题 6．（3分）关于本单元课文内容说法不正确的一项是（　　） A．《春》的主体部分依次描绘了春草、春花、春风、春雨、迎春等图景，层次清晰地勾画出春天动人的景象。 B．《济南的冬天》抓住了济南冬天温晴的特点，抒发了作者对祖国山河的真挚热爱之情。 C．《雨的四季》运用富有诗意的语言，写出春雨端庄沉静，夏雨热烈粗犷，秋雨美丽娇媚，冬雨自然平静的特点，表达了作者对雨的赞美与喜爱之情。 D．《天净沙?秋思》是一首小令，作者仅用了28字，生动地表现出一个长期漂泊他乡的游子的孤寂愁苦之情。 五、标题 7．（5分）古诗词默写。 （1）　 　，吹面不寒杨柳风。（志南和尚《绝句》） （2）《观沧海》中用夸张手法描绘大海吞吐日月、包孕星辰的雄浑景象的诗句是：　 　，　 　；　 　，　 　。 （3）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中，写诗人的愁绪，表达对友人的深切同情的诗句是：　 　，　 　。 （4）《次北固山下》一诗借“　 　，　 　”来揭示生活哲理，鼓舞人乐观向上。 （5）在我国古典诗歌中，诗人常常喜欢用落日来抒写思念之情或离别之苦，如马致远《天净沙?秋思》中的“　 　，　 　”。 二、综合性学习（4分） 8．（4分）综合性学习 ①下面四幅“秋”字书法属于隶书的一项是　 　 ②秋天有一个重要的传统节日是　 　，其主要风俗是赏菊和登高。 ③金秋九月学生进入新的学校，开始的人生旅途。展开想象，描绘那时你心中的情景秋色。至少使用一种修辞手法。（不超过70字）　 　。 三、阅读探究（32分） 9．（5分）阅读下面的唐诗，完成下题。 暮春归故山草堂 钱起 谷口①春残黄鸟稀，辛夷②花尽杏花飞。 始怜幽竹山窗下，不改清阴待我归。 【注释】：①谷口，山谷的入口。②辛夷：木兰树的花，比杏花开得早。 （1）试分析诗歌前两句在全诗中的作用。 （2）三四两句表达了诗人怎样的思想感情？ 10．（12分）阅读选文，回答问题。 【甲】雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。 （节选自朱自清《春》） 【乙】最妙的是下点儿小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希