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万以内数的加减法练习课 教学目标: 知识与技能:使学生正确计算三位数加、 减三位数。 过程与方法:让学生经历计算形成的过 程,在与他人交流算法的过程中优化自 己的算法。 情感态度与价值观:使学生结合自己的 实际情况选择计算策略,培养学生的估 算能力。 学习目标:( 1 分钟) 1 、正确计算三位数加、减三位数。(重点) 2 、选择合适的计算策略。(难点) 自学检测一:( 7 分钟) 计算并验算。 479+128= 302-245= 500-393= 思考: 1 、笔算加、减法时,要注意什么? 2 、你是怎样验算的? 1 、计算 453+97 时,可以把 97 看作( ) 来口算,即 453+97=453+ ( ) - ( ) = ( ) 2 、把 402-268=143 改写成一道加法算式 和另一道减法算式是( )、 ( )。 3 、把 396+242=638 改写成两道减法算式 是( )、( )。 自学检测二:( 6 分钟) 自学检测四:( 7 分钟) 自学检测三:( 7 分钟) 1 、估一估 168+502≈ 457+385≈ 803- 672≈ 415 - 136≈ 2 、一件上衣 378 元,一条裤子 255 元, 妈妈买这套衣服大约准备( )元。 课堂小结: 2 分钟 被减数 - 减数 = ( ) ( ) + ( ) = 被减数 被减数 - ( ) = 减数 ( 两个加数)交换位置,和不变。 和 - ( ) = 另一个加数
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