广东深圳市2020年九年级历史中考备考专题复习--第6讲 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族融合课件 (共24张PPT).pptxVIP

第6讲 三国两晋南北朝时期： 政权分立与民族交融;录;;深圳考什么？---考情通览;;考点清单;三国鼎立。（七上P74-77）;4.三国鼎立形成：;北魏孝文帝改革。（七上P87-89）;祖冲之的数学成就。(七上P91);王羲之的书法艺术。（七上P92-93）;人物;;易错警示与点拨;;课堂讲练;2．（2019·聊城市）迁都阳后，北魏孝文帝亲自到鲁城（今山东曲单）祭祀孔子，封孔氏后人为官，并让兖州刺史修复孔子墓，他这样做的主要目的是（ ） A．统一黄河流域 B．开发江南经济 C．笼络守旧势力 D．学习先进文化 ? 3. （2019·孝感市）“皇帝对胡汉联姻非常高兴，在御座上指派各皇弟与汉族官僚的女儿联姻；他还把自己的鲜卑姓氏改为‘元宏’。”材料反映的历史史实是（ ） A ．商鞅变法 B．孝文帝改革 C ．回族的形成 D．唐蕃“和同为一家”;4．（2019·南京市）“???六躯之一面乘一弧半径，三之，得十二解之幂。……割之又割，以至于不可割。”以此为基础，取得领先世界近千年成果的是（ ） A．华佗 B．祖冲之 C．毕昇 D．汤显祖 ? 5. （2019·南平市）右图中的书法字体是（ ） A.小篆 B.隶书 C.楷书 D.行书;6. （2019·怀化市）王羲之的书法“飘若浮云，矫若惊龙”，在他的名作中被号称为“天下第一行书”的（ ） A.《女史箴图》 B.《兰亭序》 C.《水经注》 D.《洛神赋图》;史论结合;综合练习;材料二：北魏在中原建立以后，所面临的最大问题即如何处理这一广大地区的民族关系……是继续保存拓跋氏旧的社会制度和旧有的文化习惯，还是捐弃旧俗，接受先进的文化，在新的历史环境中获得新生，北魏统治者必须作出抉择。 ——白寿彝《中国通史》 材料三：魏初风俗至陋……迁都之后，于革易旧俗，亦可谓雷厉风行。……民族根柢（树根），莫如语言，语言消灭，未有不同化于他族者。孝文以仰慕中国之文化之故，至欲自举其语言而消灭之，其改革之心，可谓勇矣。 ——吕思勉《两晋南北朝史》 问题一：根据材料一，哪一战役为三国鼎立局面的形成奠定了基础？图中字母标示的分别是什么政权？结束三国鼎立局面，实现短暂统一的又是哪一政权（朝代）？ 问题一：战役：赤壁之战。政权：A魏；B蜀；C吴。朝代：西晋。;问题二：根据材料二，北魏的哪一位皇帝通过什么措施解决了材料中的问题？产生了什么影响？ 问题二：皇帝：孝文帝；措施：推行改革；影响：促进了民族交融，也增强了北魏的实力。 ? 问题三：材料三的孝文帝采取了哪些改革措施？指出其改革的核心。 问题三：迁都洛阳，讲汉语；核心：学习汉族先进文化。 ? 问题四：根据上述三则材料，归纳推动三国两晋南北朝时期最终走向统一的因素与哪些？ 问题四：因素：①国家局部统一；②江南地区的开发；③民族的交融。;以上是 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 内容