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中班幼儿案例 小星星幼儿园中班的新生入园第一个月中，在教师的帮助下，渐渐摆脱“以自我为 中心”的案例，在这里，简单的汇报一下情况。 情况分析： 熙熙是今年新来的一位孩子， 入园前曾曾经也在其它幼儿园上过学，入园以来也许 是因为熙熙对幼儿园的环境，老师同学貌似都不太熟悉的原因。不愿意与老师小朋友在 一起，就喜欢一个人。拒绝参加一切集体游戏活动，总以审视的眼光来关注周围的人和 事，有时还采取抵触情绪，不愿从“自我中心”中走出来；动手能力弱，且不愿意学。 对任何都不感兴趣。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 行为观察及措施： 片段一：第一周 事件：入园的前几天，熙熙情绪相当低落，虽然没有象其他孩子那样哭，但是也不 声不响地缩在一边，不吵不闹不和任何人说话。也不玩游戏。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 分析：熙熙的个性既内向又倔强，教师几次让他回座位，都不给予理睬。有一 次看到他拿着笔在乱写乱画，并看到本子上面有写了几个字， 我借机会在班上表扬了他， 说字写得好，并且给了东西吃给予奖励。第二天就开始对我笑了。开始解除防备的心里 了。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 片段二：第二周 事件：通过前一周的接触，没有太多的变化熙熙与老师之间已建立一点信任感。对 集体生活有了一些适应，愿意坐在自己的座位上，也开始听我说话了， 分析：发现了熙熙小朋友开始接受老师了， 有一点点进步就在班级不断的表扬 片段三：第三周 事件：已经开始和我说话了，而且还带来了东西要给老师吃，也开始找话题吸引我 的注意力。也愿意和小朋友们一起玩玩具。玩游戏。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 分析：由于家庭中的一些原因使他内向、胆小，造成了自我保护意识过强，不愿参 加自以为害怕的活动，。其实，从他的行为外显看，心里还是很想和大家玩的，应该让 他尝试一次。老师抓住他的心理特点对他说：和大家一起玩吧。体验和小朋友们一起玩 的乐趣渐渐的就变得更大胆了。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠