【精品】2020年高考政治(必修3)一轮复习讲义：单元复习课(2).pdf

复习点睛 本单元围绕文化的发展，把握好如下内容： 一个实质： 要明确文化发展的实质是文化创新； 两种积累： 文化的发展，包括横向积累即文化传播，纵向积累即文化继承； 三大措施： 如何尊重文化的多样性， 如何正确对待传统文化， 如何进行文化创新； 四对关系： 文化继承与发展的关系、社会实践与文化创新的关系、创新与继承的 关系、创新与借鉴、融合的关系。 一、如何正确对待传统文化 1．态度：“取其精华、去其糟粕”，批判继承，古为今用。对于传统文化 中符合社会发展要求的、积极向上的内容， 应该继续保持和发扬； 对于传统文化 中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须“移风易俗”，自觉地加 以改造或剔除。 2 ．把握好文化继承与发展的关系，在继承的基础上发展，在发展的过程中 继承，不断推陈出新、革故鼎新。 3．弘扬优秀传统文化，加强对外文化交流，增强民族文化的国际影响力。 4 ．反对“守旧主义”和“历史虚无主义”。 二、如何正确对待外来文化 1．既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异， 尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。 2 ．承认世界文化的多样性、尊重不同民族的文化，必须遵循各民族文化一 律平等的原则。具体要求：在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和睦相处， 共同促进世界文化的繁荣。 3．以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果。在学习和借鉴 其他民族优秀文化成果时，要以我为主、为我所用。 4 ．反对“封闭主义”和“民族虚无主义”。 三、理解文化多样性、文化传承和文化创新之间的关系 四、全面认识科学技术的作用 角度 科技的作用 文化与经济 文化与经济相互交融。科技在经济发展中的作用越来越重要 文化交流 伴随网络技术的发展，大众传媒成为文化传播的主要手段 信息技术使收集、选择、传递、储存文化资源的手段和方式发生 文化发展 变革，促进文化传播、继承与发展 中华文化博大精深，科学技术是中华民族生命力、创造力的生动 中华文化 体现 精神文明建设 弘扬科学精神，能够在全社会形成崇尚科学、鼓励创新、反对迷 信和伪科学的良好氛围 思想道德建设 提高科学文化修养，有利于促进思想道德修养 微专题讲座系列 (十) 探究类主观题解法 实践探究类主观题， 是以社会、经济、 科技和生活中的热点问题作为探究性 学习和实践活动的背景， 要求学生综合运用所学知识和方法， 对有关理论或现实 问题进行探索和研究。 综合探究题通常从以下两个角度进行考查： 一是对探究与 实践的操作过程进行考查； 二是对研究性学习或实践活动中所遇到的问题， 从相 关的政治学科知识角度进行考查。两者既可以分开设问，也可以综合起来设问。 但一般不会单独对过程进行考查， 从相关的政治学科知识角度进行考查是综合探 究题的主体和重点。 这类试题的答案往往是融开放性、 探究性、实践性、生成性、 自主性、价值性等为一体，突出考查学生理论联系实际、学以致用的能力。 1．设问特点：多以组合型为主，考查知识面广，设问中经常有对上述做法 的看法、提出建议、如何参与等带有主题指向、行为指向的设问词出现。 探究题设问的具体形式主要有：确定研究课题；提出建议措施；写宣传语； 写评论；写标题；写小论文；拟广告词；拟发言要点或提纲等。