人教版七下： 探究题突破 专题训练.docxVIP

人教版初一生物（下） 专项突破试卷 (探究题) 时间：60分钟满分：100分 题号 一 二 总分 得分 一、选择题（每小题2分，共20分) 1.某同学用嘴往气球里吹气，吹一段时间后感到头晕，其原因是（　　） A.呼吸肌运动过于强烈，使呼吸中枢疲劳 B.呼吸肌运动过于强烈，使呼吸中枢兴奋 C.吹气过长，吸气短促，呼出的二氧化碳少，使体内二氧化碳增加，抑制呼吸中枢 D.吹气过长，吸气短促，吸入的新鲜空气少，使脑供氧不足 2.将等量的唾液和清水分别滴入盛有等量馒头碎屑的A，B试管内，搅拌均匀，再将两支试管放在37℃的温水中10分钟，之后取出试管并滴入碘液，发现A不变蓝，B变蓝。该实验可以得出的结论是（　　） A.唾液不能使淀粉发生变化 B.唾液可以将淀粉转化为其他物质 C.唾液可以将淀粉转化为麦芽糖 D.唾液可以将淀粉转化为葡萄糖 3.小亮同学近段时间发现自己皮肤干燥，一到黄昏就看不清东西，他根据已学的生物学知识分析自己体内可能缺乏（　　） A.维生素A B.维生素B C.维生素C D.维生素D 4.如图是小亮同学在显微镜下观察到的金鱼尾鳍内血液的流动图，请根据各血管中血液的流动方向判断甲、乙、丙三条血管各属于（　　） A.小动脉、小静脉、毛细血管 B.小静脉、小动脉、毛细血管 C.毛细血管、小静脉、小动脉 D.毛细血管、小动脉、小静脉 5.(浙江嘉兴中考)如图是比较花生仁、大米、牛肉干三种食物所含能量多少的活动 示意图。对于该活动，下列说法错误的是 A.实验前所取的三种食物的质量要相等 B.实验中如果不注意挡风，会使每次测量结果偏小 C.实验是通过水温变化对三种食物所含能量多少作出比较的 D.实验中水吸收的热量等于这些食物实际所含的能量 6.从人的消化道中取出一些内容物，经化验有淀粉、蛋白质、多肽(蛋白质初步消化的产物）、维生素、盐酸、水和少量麦芽糖等。取样的部位最有可能是（　　） A.食道 B.大肠 C.胃的下部 D.小肠的下部 7.李老师戴着眼镜正在阅读《生物中考指导》，这时听到学生的“报告”一声，为了看清是哪位学生，他摘下眼睛。你认为李老师的眼睛可能是（　　） A.正常 B.近视 C.远视 D.假性近视 8.人坐在行驶的汽车里，不靠视觉也能判断车速的快慢和左右转弯，这是由于刺激具有特定感受器的（　　） A.鼓膜、听小骨 B.前庭、半规管 C.半规管、耳蜗 D.耳蜗、听小骨 9.多喝水、不憋尿有利于身体健康，下列说法你认为不正确的是（　　） A.摄水多少都不影响组织细胞的生理活动 B.尿液太多、膀胱过度膨胀会影响其正常的生理功能 C.排尿量过少会使废物在体内积累 D.尿素必须溶解于水中才能排出体外 10.“唾液对淀粉的消化实验”要求在一定温度下进行，这是由于唾液中的淀粉酶在高于和低于37℃条件下催化作用都会逐渐降低。以下能正确表示唾液淀粉的作用与温度关系的是（　　） 二、非选择题（每空2分，共80分） 11.(江苏南京中考)题中表为人体吸入气体和呼出气体成分含量（%）比较；为了探究人体呼出气体中二氧化碳体积分数的变化，某同学做了实验，结果如图甲所示；人体内的气体可通过血液循环运输到组织细胞，血液和组织细胞间的气体交换如图乙所示，请分析回答： （1)阅读表可知，吸入气体中________含量比呼出气体中的高。 (2)观察图甲推断，通入的气体为人体呼出气体的试管是________ (3）分析图乙得出，经过组织里的气体交换后，血液中含量明显增多的气体是________ （4)肺活量是人体呼吸功能的重要指标，肺活量的大小因人而异，如成人的肺活量大于儿童，运动员的肺活量大于普通人。由此分析，正常情况下，提高肺活量的有效途径是________ 12.如图是血液循环和气体交换的示意图，请据图回答下列问题。 (1)肺泡与外界环境进行气体交换是通过________实现的，肺泡 中的氧气是通过________作用进入血液的。 (2)图中血管[]的名称是________[6]中流的是________血。 （3）血液由[④]射出，流经[⑦][⑧]到[①]的循环途径叫 ________，[④]和[⑦]之间的瓣膜是________，它控制血液只 能按[④]→[⑦]的方向流动。 （4）实验人员测定某人的肺泡气、静脉血、动脉血以及组织 细胞中氧气和二氧化碳含量的相对值，结果如下表所示： 据此判断代表静脉血和组织细胞的字母分别是________、________。 （5）通过静脉注射药物治疗急性扁桃体炎时，药物需________次经过心脏才能到达扁桃体。 13.小亮为了探究心脏的结构及血液流动情况，做了以下实验如 图：取一新鲜的猪的心脏，将其下腔静脉结扎，肺静脉留一条，然后 分别从上腔静脉、肺静脉、主动脉、肺动脉灌水。根据所学知识预测 可能的结果。 （1)捏