四年品德与社会交通问题带来的思考教学设计.docx

四年品德与社会交通问题带来的思考教学 设计 课题《同一首歌》 教学内容：聆听《大中国》 表演《同一首歌》；编创与活动 教学目标：掌握歌曲并会演唱。 感受歌曲，了解音乐的性质，理解歌曲的主要内容。 激发儿童做一个中国人的自豪感。 教学重点难点： 教学准备：多媒体、电子琴、录音机、彩带 课时1-1 教学内容及过程： 组织教学：师生音乐问好 新学期寄语： 同学们，新的学期开始了，今天每一个同学都精神饱满， 喜气洋洋，踏着春的脚步，伴着春的歌声，开始了我们新的 生活。同学们，新学期新任务，你有信心做好吗？好，老师 忠心希望你们勇于开拓，敢于进取，在学习中一马当先，在 生活中吉顺呈祥。最后，祝愿同学们在新的一年里茁壮成长， 像登鹳鹊楼一样步步高！ 复习上册教材歌曲。 第二课时1 - 2 一、 新课导语：说说我们的大中国： “我们进行了《我是中国人》的主题，大家已经了解了 中国的许多知识，你觉得我们中国是个怎样的国家？” 二、 欣赏音乐，感受音乐性质： “你们讲的这些，都说明我们的中国很大。今天，我带 来一首好听的歌曲《大中国》，让我们听一听。” 提问：这首歌曲听上去有什么感觉？ 三、 感受、理解歌曲： 欣赏歌曲一遍。 提问： 从这首歌中，你听到了什么？想到了什么？又感觉到了 什么呢？ 歌曲中用了一个比喻，把中国比做一个家，那兄弟姐妹 指的是什么？ 欣赏歌曲第二遍，帮助理解歌词： 你听到歌里唱了哪些美丽景色？ “家里盘着两条龙，是长江与黄河”是什么意思？为什 么这麽说？ 我们中国的什么山峰是世界最高山峰？ 长城在古代是派什么用处的？ 歌曲中为什么说“看那青藏高原比那天空还辽阔”？ “经过那个多少，那个风吹和雨打”是什么意思？ 播放TV,欣赏歌曲第三遍： “我为这首歌制作了一部非常美的 TV,让我们好好欣赏 一下！” 喜欢这首歌吗？这首歌的前后节奏有什么不同吗？ 听了这首歌是不是有一种非常激动、非常自豪的感觉？ 是哪一句听上去感觉很激动、很自豪？ 让我们一起来唱唱吧！ 四、进一步激发情感小结： “歌曲唱完了，你们觉得做一个中国人光荣吗？好像很 多朋友还没有尽兴，我们再用舞蹈动作来表现一下这首歌！ 课题：《同一首歌》2- 1 教学目标： 学唱歌曲《同一首歌》，培养学生热爱祖国、热爱社会 主义的感情。 通过合唱歌曲的学习，培养学生在和谐优美的声首中感 受音乐的美妙并训练合唱的能力。在旋律的连接中训练学生 对首乐的感受。 教学重点：用正确的方法演唱二声部合唱歌曲。 教学难点：同上。 教学准备：电子琴、录音机。 教学内容及过程: 一、 开始部分： 听音乐问好。 二、 基本部分： 听范唱带。 教师范唱。 读歌词。 学习歌曲。 随音乐拍手。 分段学唱。 齐唱歌曲。 指导不足之处。 自评、互评。 三、 聆听歌曲《我的祖国》；讨论 四、 结束部分：小结。 课题：聆听《美丽的草原我的家》 2— 2 教学目标： 通过欣赏美丽的草原我的家、天堂、万马奔腾，三首不 同风格的歌曲，感受了解蒙古草原音乐的魅力并了解两首乐 曲产生的时代背景，表现内容、旋律特点及音乐形象。 教学重点：学唱欣赏曲的音乐主题。 教学难点：同上。 教学准备：电子琴、录音机 教学内容及过程： 一、 开始部分： 听音乐问好。 发声练习。 节奏训练。 复习。 导言。 二、 基本部分： 完整聆听全曲。 介绍演奏家。 感受音乐所要表达的内容。 复听全曲，同时随音乐打拍子。 学唱主题音乐。 表演。 三、 结束部分：小结。结束全课。 课题：《小黄鹂鸟》3- 1 教学目标：学唱歌曲《小黄鹂鸟》，培养学生热爱大自 然，热爱小鸟的美好感情。 通过合唱歌曲的学习，培养学生在和谐优美的声音中感 受音乐的美妙并训练合唱的能力。在旋律的连接中训练学生 对音乐的感受。 教学重点：用正确的方法演唱二声部合唱歌曲。 教学难点：同上。 教学准备：电子琴、录音机。 教学内容及过程： 开始部分： 听音乐部好。 发声练习。 复习。 节奏训练。 导言。 二、 基本部分： 听范唱带。 教师范唱。 有节奏的读歌词。 学习歌曲。 演奏《筷子舞》随音乐边唱边打拍子。 掌握音乐的强、弱。 齐唱。 自评、互评。 三、 结束部分：小结。 课题：《银杯》3 — 2 教学目标： 学唱歌曲《银杯》，培养学生热爱蒙古族音乐，热爱大 自然的美好感情。 唱歌曲的学习，培养学生在和谐优美的声首中感受首乐 的美妙并训练合唱的能力。在旋律的连接中训练学生对音乐 的感受。 教学重点：复唱时正确演唱。 教学难点：正确演里二声部。 教学准备：电子琴、录音机。 教学内容及过程： 一、 开始部分： 听音乐问好。 发声练习。 节奏训练。 导言。 二、 基本部分： 完整聆听范唱带。 教师范唱。 音乐打拍子。 掌握音乐的强、弱。 齐唱。 指导不足之处。 反复练唱。 三、结束部分：小结