四年级上册数学学案- 五、收获的季节——除数是两位数的除法 青岛版.docxVIP

收获的季节 ——除数是两位数的除法 【学习内容】 收获的季节——除数是两位数的除法——口算、估算 【学习目标】 1．掌握整十数除整十数或几百几十数（商一位数）的口算方法，能进行除法估算，并说明估算的思路。 2．提高口算能力。 【学习重难点】 通过主动探索口算方法，获得新的口算方法。 【学习过程】 一、知识回顾 算一算，并说一说是怎样想的？ 3×8=______。 24÷8=______。 12×8=______。 96÷8=______。 二、自主学习 1．我知道整十数除整十数口算方法。 （1）根据乘除法的关系想（ ）算（ ）。 （2）用表内除法直接口算。 （3）如果被除数和除数不是整十数，可以用（ ）法把它们看成最接近它们的整十数，再口算出结果。 2．尝试练习 （1）独立练习看你最少能用多少时间，把时间记录下来并把方法理解。 60÷20=______。 90÷30=______。 80÷40=______。 （2）83÷20≈______。 80÷19≈______。 85÷34≈______。 62÷20≈______。 120÷20=______。 93÷30≈______。 三、拓展练习 （1）学校饲养场有120只兔子，如果每30只关进一个笼子里需要多少个笼子？ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 （2）学校举行运动会，参加跑步的有162人，参加跳绳的有18人。参加跑步的人数约是跳绳的几倍？ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 【达标检测】 1．看谁最能干 20×3=______。93÷30≈______。60×4=______。80×5=______。 60÷30=______。40÷18≈______。240÷60=______。80÷36≈______。 400÷80=______。30×3=______。630÷90=______。90÷30=______。 2．在每个圈中选择两个数列出两道你学过的除法算式，并口算出结果。 239 240 8016340 239 240 80 16340 20 64