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理解面积
教学目标：
1．结合实例使学生初步理解面积的含义，用多种方法初步比较面积的大小。知道用正方形作面积单位最合适。
2. 经历用不同图形作单位度量面积的过程，知道确定面积单位的方法，培养初步的度量意识。
3. 使学生体会统一面积单位的必要性，感受用正方形作面积单位的便捷与合理。
教学重点：理解面积的含义；知道确定面积单位的方法。
教学难点：度量意识的培养。
教学用具：方格纸，课件。
教学过程：
一、激趣引入
师：我这有一幅画，是咱班一名小朋友和爸爸妈妈的手掌印，你们能猜出哪个手印是他爸爸的吗？哪个手印是她的吗？你是怎么想的呢？
师：手印的大小是由手掌的
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