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课题授课时间主备人王小蓉授课人班级审核人阶段环节教学过程教师活动学生活动目标导航学习目标掌握词汇短语和句型向学生明确目标明确这节课该干什么自主预习掌握本课单词和短语的读法并能了解自学早人意预习自测预习反馈基础单词整洁的整齐的俄罗斯人俄语喧闹的吵闹的核心短语挂上整理收拾归置检查单词及词组的读法并校正教师验收预习效果教师领读从课本查阅完成练习学生作答学生跟读第合作探究亠阶段预学案小组读课弄懂早大意并找出课文中所涉及的短语和句型小组讨论完成题小组讨论导学案上的交流展示展示课文中所涉及的短语和句型展示的
课题
Lesson 47 Good Manners
授课时间
2014.12
主备
人
王小蓉
授课人
班级
审核人
阶段
环节
教学过程
教师活动
学生活动
目标导航
学习 目标
◎掌握词汇 :tidy, Russian, noisy ◎短语和句型 :tidy up, hang up
向学生明
确目标
明确这节 课该干什 么
自主预习
掌握本课单词和短语的读法,并能了解
、、r ?、、“
自学
乂早人意。
预习自测
预习反馈:
(2-3mins)
I ■基础单词。
整洁的,整齐的
俄罗斯人,俄语
喧闹的,吵闹的 n核心短语
挂上
整理,收拾,归置
I .检查单词及词组的读法并校正。
教师验收
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