小学生119消防日广播稿附学习方法.docVIP

小学生119消防日广播稿附学习方法 （音乐） a：敬爱的老师们，亲爱的同学们，大家中午好！我是主持人x x b：我是x x 合：很高兴“春蕾”广播站周五播出又与您见面了。 a：今天的《知识百宝箱》为大家播出安全知识。我们知道森林是绿色的金子，一片森林就是一座绿色的宝库。可以说我们的生产生活一时一刻也离不开森林。可是一颗小小的火种可能会酿成一场森林火灾，损失惨重。一场大火也可能会使地球上的一个或几个动植物种群从此消失。 b：因此，在11月9日国际消防日来临之际，我们向全体少先队员发出号召： 1、不玩火，安全用电，远离电源电线等电器设备。 2、不随身携带火柴、打火机等火种，不携带危险物品和易燃易爆物品。 3、扫墓时我们应告诫父母，不烧纸钱，不烧香。保护树木，防止火灾。 合：希望我们全体少先队员共同努力，做护林防火的小小宣传员，为绿化家乡贡献自己的一份力量。 a:作为学生，成绩对于我们来说是很重要的，但我们只有掌握了有效的学习方法，才能达到事半功倍的效果。让我们走进《学海拾贝》。 b: 上课，是学习的中心环节。一个小学生，每天大部分时间在课堂上度过，各科知识的获取以及智力能力的培养，主要通过上课这一环节完成。凡是学习得法、成绩好的学生都十分重视上课这一环。凡是未学好、成绩差的同学，最主要就差在没有专心上课上。那么 __专心上好课呢？ a:１.重视听讲。充分认识到老师在上课时的重要作用。教师在教学活动中的主导作用，在上课时表现得最充分，时而指引方向，时而启发诱导，时而鼓劲加油，时而扶持帮助，教者始终处在学生的前列，为学生引路导航、 __。老师的分析讲解、启发点拨，不管从内容的连续性、生动性还是从方法的系统性、灵活性，都比课后的辅导详细得多，更是同学们自己看书远远不能比拟的。不仅如此，教师还能根据课堂上学生的反应，不断调整教学的进度和方式。千方百计提高课堂的教学效率。可以说，在老师的指导下，学生走的是一条最简捷的认识道路。 b:２.专心听讲。课上应集中注意力，全神贯注地听老师讲解，眼睛要盯着老师的嘴；看老师表情；耳朵听老师讲课的声音；头脑思考老师所讲的内容，思路应与老师保持一致。有的同学努力这样去做了，但是，有时听着听着，自己的思路离开了老师讲解的思路，独自思考起来。我们说，上课向老师学习是有时间性的，千万不要丢掉这个宝贵的机会。要尽量强制自己，使自己的思路与老师的思路保持一致，同步前进。如果自己在老师启发下有了比较好的想法，可以在笔记本上记下几笔，等下课后再去深入思考。在课堂上思路不可离开“向导”，单独行动，更不能乱发奇想，思想上“开小差”。课堂上“分心”、思想上“跑马”是学习的大敌。 a:3.当堂弄懂。那么， __做到当堂懂呢？这与个人的知识基础、理解能力以及预习程度都有关系。在课堂上教师讲到哪里，你就想到哪里，教师讲什么问题，你就理解什么问题，教师“启”，你就“发”，始终开动脑筋，积极思考。在思考理解过程中，经常会出现下面两种情况，要学会处理。 b:4.理清思路。指自己的思路不但要跟着老师走，而且要把知识发展思路及教师引导思路理清楚。知识发展思路，在预习时可能理过，但不一定理清楚。上课时就应特别注意，弄清楚本节课所学的新内容，是怎么从上节课发展来的，在本学科知识体系中处在是什么位置，有什么作用，等等。这样理，有利于理解也有利与记忆。 （音乐） a:同学们，你们知道吗？现在我们锦江小学校园里流行着这么一句话——“你当选本月锦小之星了吗？”。今天我们以锦小为荣，明天锦小将以我们为傲。每个锦小学子都应该以能当选锦小之星为荣，同学们，十月锦小之星评选活动已经开启了，如果你做到了“讲礼貌，爱整洁，守秩序”，那么祝愿您都能当选锦小之星！ b：接下来是我们的心情驿站栏目，请你静静地聆听xx班xxx的来稿《 》我们一起来听听。（配音乐读作文） a：今天我们为大家带来的歌曲是《 》，祝老师们工作顺利，祝同学们学习进步。让我们一起欣赏吧。 b：时间过得真快呀，同学们，到说再见的时候了。 a: 希望大家能喜欢我们主持的节目。 b：我们也期待着能再次在周五与大家相约。本次播音到此结束。 合：再见！ 内容仅供参考