人教版（新课程标准）三年级上学期语文期末专项复习卷（八） 非连续性文本阅读B卷.docVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 人教版（新课程标准）三年级上学期语文期末专项复习卷（八） 非连续性文本阅读B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、 非连续性文本阅读 (共9题；共55分) 1. （5分） (2019六下·东莞) 语文实践。 快乐的暑假马上就要到了，李明计划去南岳游玩，他预订了一张高铁票(如下图)。请你仔细看图，完成下面填空: （1） 这趟列车从________站出发，目的地是________站。 （2） 箭头所示，车票右下角的图形叫________,它是一种近年来广泛运用的信息存储、传递和识别技术。 2. （3分） 课外阅读。 校园里有一棵老槐树，高大、粗壮。说它高大，一点也不过分，它的树梢快要碰到三层楼的楼顶了。说它粗壮，确实够惊人的，它那灰褐色的树干，两个小朋友也合抱不过来。那笔直的树干撑起巨大的树冠，活像一把张开的绿色大伞。茂密的树叶把阳光遮得严严实实，同学们最爱在大树下游戏、玩耍。一阵阵风吹过树梢，树叶哗啦啦地响，似乎老槐树也同我们一起发出了欢笑。 （1） 根据短文的内容，下面对词语理解不正确的是（ ） A . 确实：文中是的确的意思。???? B . 似乎：好像。???? C . 茂密：就是稀疏的意思。???? （2） 校园的老槐树______高，有______粗。（ ） A . 有三层楼那么、两个小朋友合抱那么???? B . 约有三层楼那么、两个小朋友也合抱不过来那么???? C . 超过三层楼那么、约两个小朋友合抱那么???? （3） 短文是围绕______句话来写的，告诉我们______、______就是老槐树的主要特点。（ ） A . 开头第一句话；高大、粗壮???? B . 开头第2、3两句；高大、粗壮???? C . 第3句话；大、壮???? （4） 找出文中的比喻句，它把______比作______。（ ） A . 老槐树的外形、伞???? B . 大树、绿大伞???? C . 巨大的树冠、绿色大伞???? 3. （3分） 阅读下面的门票信息，完成练习。 【颐和园门票】30元/张（旺季），20元/张（淡季）。 【游览时间】 旺季：4月1日至10月31日（大门开放时间6：30-18：00）。 淡季：11月1日至次年3月31日（大门开放时间7：00-17：00）。 （1） 李萌一家三口想在寒假期间去颐和园游玩。这时候是________（淡、旺）季，她应该买三张________元的门票。 （2） 李萌准备10：00入园，18：00离园。你认为这样可以吗？为什么？ 4. （3分） 专项阅读。阅读下面绘本的封面示意图，回答问题。（预测故事情节，感受阅读的乐趣） （1） 这本绘本的名字是《________》，由这个名字我可以猜想到书中发生的事情为：________。 （2） 从这本绘本封面示意图上的图画来看，兔妈妈和小兔的感情怎样？ 5. （6分） 阅读下面图片，然后回答问题。 （1） 右边图片资料中，主要介绍了消防栓的________和________。 （2） 从右边图片资料中，你获得了哪些信息？请写出3条，注意语言明确、简练些。 6. （10分） (2019六上·商丘期中) 阅读。 (一)宇宙生命之谜<节选> 科学家们还发现：火星是一个非常干燥的星球，在它的大气中虽然找到了水汽，但含量极少，只有地球上沙漠地区的1％；火星的大气层非常稀薄，96％是二氧化碳，氧气含量极少；火星表面温度很低；火星上没有磁场，它的大气层中又没有臭氧层，因而不能抵御紫外线和各种宇宙线的照射。所有这些因素都说明，在火星上生命难以存在。 为了对火星作进一步的考察，1975年，美国发射了两个名叫“海盗号“的探测器。这两个探测器在火星着陆，进行了一系列的分析和测试，得到两个重要结果：一是在火星的土壤中未检测到有机分子；二是在对火星表面取样的培养中，未发现微生物的存在。这证明，在探测器着陆的地区，火星表面没有生命存在。科学家又提出，生命物质是否会存在于火星的岩层之中呢?这有待进一步研究。 人们至今尚未在地球以外的太空中找到生命，但仍然相信遥远的太空存在着生命。近年来，科学家对落在地球上的一些陨石进行分析，发现陨石上存在有机分子，说明太空可能存在生命。 地球之外是否有生命存在，是人类一直探索的宇宙之谜。 （1） 写出下列词语的反义词。 干燥——________???????稀薄——________ 相信——________???????可能——________ （2） 科