台北市98-101学年度公私立高级中学校务评鉴计画说明48幻灯片资料.ppt

* 臺北市98至101學年度公私立高級中學校務評鑑實施計畫 說明人：臺北市立教育大學 教育行政與評鑑研究所 王保進 教授 壹、計畫目的 一、瞭解各校融入教育政策之辦學情況及問題，促動學校建立自我改善機制，提昇教育品質。 二、建立校務評鑑資料庫作為教育行政機關辦理高級中學發展、轉型及退場輔導作業之參考。 三、檢視學校教育目標達成狀況，以協助學校發展特色，落實學校經營管理。 四、瞭解校長辦學理念及教師教學表現，促進學校自我成長能力。 五、激勵學校教育人員士氣與凝聚力，促進專業成長。 六、提出學校辦學品質之認可結果建議，供教育決策單位與社會大眾之參考。 * 貳、辦理單位 一、主辦單位：臺北市政府教育局 二、承辦單位：臺北市立教育大學 * 肆、評鑑期程 一、學校全面自評：（每年9月至12月） 自98學年度9月1日至101學年度12月31日止。 二、訪視評鑑：（每年3月至5月） 自98學年度3月1日至101學年度5月31日止。 * 伍、評鑑組織 一、臺北市公私立高級中學校務評鑑委員會： 由教育局相關單位組成之，負責校務評鑑之政策制 定與成效評估事宜。 二、臺北市公私立高級中學校務評鑑規劃及執行小組： 由教育局邀集相關人員組成之，負責評鑑規劃及執 行事宜。 * 伍、評鑑組織 三、臺北市公私立高級中學訪視評鑑委員會： 由教育局聘請學者專家及實務工作者組成，置 分組召集人負責各校訪視評鑑之相關事宜，並置 總召集人負責彙整分組訪評意見並撰擬總評結果 報告書。 四、學校自我評鑑委員會： 由各校校長召集學校行政人員、教師代表、家長 代表等組成自我評鑑委員會，負責學校自我評鑑 之規劃與執行事宜。 陸、校務評鑑訪視人員 一、校務評鑑訪視委員由教育局聘之。 二、每一小組由5位委員組成，召集人由本局 推薦之。 三、各校與教師會、家長會共同推派適合之教 師，組成教學訪視小組。 * 柒、校務評鑑項目 一、校長領導：包括領導風格、學校計畫、績效管理制度 及行政團隊。 二、行政管理：包括處室工作計畫、行政運作、危機管理機制、資訊管理及人事業務。 三、課程教學：包括課程領導與規劃、課程與教材、教學活動、教學與學習評量、課程教學與評量及專業成長活動。 四、學務輔導：包括生活教育、品格教育、學習活動與競賽、人權教育、法治教育、衛生保健制度、師生身心輔導、個案諮商措施、性別相關活動及特教團隊與運作（有特殊學生之學校填列）。 * 柒、校務評鑑項目 五、環境設備：包括校園教育環境、軟硬體設施及圖書館舍與資源。 六、社群關係：包括學校氛圍、社區關係、家長參與、校外合作關係及校友聯繫與互動。 七、績效表現：包括學校品牌、教師表現、學生學習成果及社會認同。 八、董事會設置與運作：學校目標的建立、職權行使、人事制度及財務管理（私立學校適用）。 捌、實施方式 實施方式包括評鑑說明會、評鑑委員研習、學校自評、訪視評鑑（含追蹤評鑑）等方式進行，分4年4期完成。 * 捌、實施方式 一、評鑑說明會 （一）實施期程：每年8月 （二）實施對象：該學年度接受訪評學校校長、教務主 任及教師（會）代表各1人。 （三）實施內容：包括校務評鑑實施計畫內容之說明。 （四）實施方式：包括講解、討論、自我評鑑觀摩等方 式。 捌、實施方式 二、學校自評： （一）實施期程：每年9月至12月。 （二）實施對象：各公私立高級中學。 （三）實施內容：包括校長領導、行政管理、課程教學、 學務輔導、環境設備、社群關係、績效表現、董事 會設置與運作，共8個領域等項。 （四）評鑑方式：每年9月至12月，由各校組成自我評鑑委 員會，參照評鑑標準進行自我評鑑，並依據結果撰 寫「學校自我評鑑報告」。 * 捌、實施方式 三、評鑑委員研習： （一）實施期程：每年12月至隔年2月。 （二）實施對象：各評鑑委員。 （三）實施內容：包括實施計畫內容、評鑑倫理 規範及訪評報告撰寫格式。 （四）評鑑方式：包括講解、討論等方式。 * 捌、實施方式 四、訪視評鑑： （一）實施對象：受評之公私立高級中學，由學校申請 或由教育局指定，每年訪評約12所學校。 （二）實施時間：每年3月至5月，每校2日。 （三）實施內容：包括校長領導、行政管