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教学课题
学习情境2-6-B餐后结束工作模拟
教学目标
客人用餐结束后,提醒客人带好随身物品,能根据礼仪要求和友好待客之道欢送客人。
教学重点
客人用餐结束后,提醒客人带好随身物品,能根据礼仪要求和友好待客之道欢送客人。
教学难点
客人用餐结束后,提醒客人带好随身物品,能根据礼仪要求和友好待客之道欢送客人。
教学资源
1.PPT?2.餐厅?3.扮演迎宾员的人员?4.扮演客人的人员
课时安排
1 课时
教学过程
一、导入?客人用餐结束后,提醒客人带好随身物品,能根据礼仪要求和友好待客之道欢送客人是结束服务工作的一个关键环节,它直接影响到客人对餐厅服务的整体评价。?二、课堂学习?1.观察客人需要?宾客结账完毕,服务员一见宾客起身离座,就需立即上前拉椅,协助宾客穿外套。?2. 送客?(1)提醒宾客携带随身物品或打包食品,然后向宾客致谢,道再见。?(2)必要时,需送宾客到餐厅门口,与迎宾员一道恭送宾客,并说:“再见,希望您再次光临!”3. 结束工作?检查客人是否有遗留物品,如发现有的话,要及时追上客人;若找不到客人,应及时将物品交到收银台保管,并做好登记。?三、课堂小结?
通过送客服务的训练,学生能根据安全原则、客人需求提醒客人带好随身物品,并能根据礼仪要求和友好待客之道欢送客人。
板书设计
餐后结束工作模拟
一、观察客人需要?二、送客?三、结束工作
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