中小学课件探究凸透镜成像课件.pptVIP

第二节 探究凸透镜成像规律 同学们动手做下面两个实验: 一、通过凸透镜近距离观察书上的文字，你看到了什么？ 二、通过凸透镜远距离观察老师，你看到了什么？ 通过刚才的小实验你有没有什么疑问呢？ 课题：探究凸透镜成像的规律 同学们想一想，凸透镜成像的不同与什么因素有关呢？ 为了验证你的猜想，我们必须干什么呢？ 1、介绍：光具座。 2、还需要哪些器材啊？ 如何设计实验来验证你的猜想呢？ 大家分组讨论下面三个问题： 1、凸透镜，蜡烛，光屏应该如 何放置在光具座上？ 2、什么是物距？什么是像距？ 3、如何操作可以使烛焰不同的像，清晰明亮在光屏上呢？ 你的讨论结果是什么呢？ 实验时注意点： 1、多次实验,观察物体的成像. 2、光屏上接收到的像叫实像.一定要是清晰明亮的烛焰像. 3、及时根据像的性质记录物距和像距. 4、注意把凸透镜、烛焰和光屏的中心调成同一高度。 5、固定透镜，把蜡烛从远离透镜，向透镜靠近，移动光屏接收像。 大家从以下两个方面动手实验： 1、分别找出烛焰成倒立缩小的实像、倒立放大的实像、正立放大的虚像，分别记录此时的物距和像距。 2、成像时，记录两次物距和像距。 实验中出现的问题： 光屏上接收不到像。 各小组进行讨论 物距、像距与透镜的一倍焦距 ( f )、二倍焦距( 2 f )进行大小的比较，看看能发现什么？ 分析凸透镜成像的特点： 物体到凸透镜 的距离（物距） 　像到凸透镜 的距离（像距） 　　像　的　情　况 正立、倒立 放大、缩小 虚像、实像 u＞2f 2f ＞v ＞f 倒立 缩小 实像 u=2f V=2f 倒立 等大 实像 2f ＞u＞f v ＞2f 倒立 放大 实像 u＜f \ 正立 放大 虚像 u=f 　　　不　　成　　　像 大家回想一下开始的两个实验： 看书上的文字，看老师。 为什么会成那样的像呢？ 例题示范： 在探究凸透镜成像的实验中，已知凸透镜的焦距为8cm, ①当蜡烛与凸透镜的距离为20cm时,可以在光屏上得到一个 、 的 像。 ②当蜡烛与凸透镜的距离为13cm时,可以在光屏上得到一个 、 的 像。 ③当蜡烛与凸透镜的距离为6cm时,可以得 到一个 、 的 像。