服装人物素描课程教案 第2章 人体比例、结构与透视.doc

《服装人物素描》课程教案 课 次 2 授课时间 2/8 教案完成时间 10．6 教学目的与 要 求 对人体的结构、解剖知识有一定的了解和认识，通过对人体模特的写生训练，对人体的比例、结构、透视以及形态和运动规律有进一步的理解，从而提高造型能力。 了解人体的比例、结构，掌握人体的透视规律。通过人体写生训练，在理解人体结构与透视的基础上画出较为准确的人体形态。 教学内容（含补充内容） 第2章 人体比例、结构与透视 2.1 人体比例 2.1.1 成人的人体比例 人的形体比例是较为复杂的，为了准确地画好人的形体，历来有很多的艺术家进行了深入的研究，文艺复兴时期意大利画家达·芬奇就十分深入地研究了人体的比例关系，其结论是：一方面人体各部分和身高成简单的整数比。另一方面人体可以形成极为对称的几何图形，如脸部可以构成正方形、叉开的双腿可以构成三角形，伸展的四肢形成圆形。 公元前一世纪，罗马建筑学家维特鲁维乌斯在他的著作《建筑十书》中把人体的比例作了这样的描述：四指为一掌，四掌为一足，六掌为一腕尺，四腕尺为人身高，四腕尺合一步，二十四掌合全身。　并且发现人体基本上以肚脐为中心。一个男人挺直身体、两手侧向平伸的长度恰好就是其高度，双足和双手的指尖正好在以肚脐为中心的圆周上。按照维特鲁威的描述，文艺复兴时期的达·芬奇创作了著名的人体比例图（见图2.1）。 图2.1 图2.1 列奥纳多·达·芬奇 《维特芦威的人体比例》 “人体比例研究”是达·芬奇于1490年根据建筑大师维特鲁维斯（Vitruvius）理论制作而成。维特鲁维斯在他的建筑作品中指出，人体的尺寸是自然安排好的。他更举例说明之：把双腿分开到令身高降低1/14，再抬起双臂，直到左右手的中指与头顶成一等高直线，再沿着张开的四肢顶端画一个圆圈，那么你会发现，肚脐正位于圆心，而两腿之间的空间会形成一个等边三角形。 达·芬奇在长期的绘画实践和研究中，还发现并提出了一些重要的人体比例规律：标准人体的比例为头是身高的1/8，肩宽是身高的1/4，平伸两臂的宽度等于身长，两腋的宽度与臀部宽度相等，乳房与肩胛下角在同一水平上，大腿正面厚度等于脸的厚度，跪下的高度减少1/4。达·芬奇认为，人体凡符合上述比例，就是美的。这一人体比例规律在今天仍被认为是十分有价值的，人体比例是画人体的最基础的工作，正确的人体比例是一幅好作品的先决条件。现在我们仍然用人的头高作为度量单位来计算人体比例，来测量人体各部位的长度、宽度和厚度。因为在人体的一些部位和关节处恰好与头的长度有比量关系，中国古代有“立七、坐五、盘三半”的说法。当然，现在人的身高普遍的有所增高，一般男女人体的高度为7.5头长，少数人是8个头长，身体各部分的比例大致为；额底至乳头1头长；乳头至脐孔1头长；躯干3.5个头长；男性肩宽2个头长，腰宽1个头长；臀宽1.5个头长。上肢共有3个头长，上臂为1又1/3个头长，前肢为1个头长，手为2/3个头长。下肢共有4个头长，大腿2个头长，小腿2个头长，踝高、踝宽为1/3个头长，两膝靠拢为2/3头长；人体的1/2处是趾骨联合部位。上肢向外平举，自指尖至人体中线，约等于人体全长的1/2。上肢下垂，指尖在自肩至脚底的中点，即大腿中部。人坐在椅子上为5个头长，从头顶到臀部底面等于4个头长，盘坐为4个头长。见 图2.2 图2.3 2.1.2 儿童人体比例 儿童体型的比例特征是头大 ，下肢短，上肢显得长， 5岁左右的儿童身高一般为6个头长，3岁左右的儿童身高一般为5个头长，3岁以下的幼儿全身长度为4个头长。见图2.3 2.1.3 男女体型的差别 成年男女体型比例上的差别主要在躯干部分，男性肩部阔于髋部，肩宽2个头长，髋部宽1.5个头长，女性肩部宽度与髋部宽度大致相符，约为1.5个头长。男性乳头在6个头高处，女性在5又5/6头高处，乳房下缘在5又2/3头高处。肩膀在6又2/3头高处。肘部与肚脐是平行的，正好在5个头高处。见图2.4 图2.4 男女体形比例 2.2 人体结构 人体的组织结构是极其复杂的，在艺用人体解剖中，主要研究的内容有：人体的骨骼、关节和肌肉，以及它们在运动中体现出的外形变化。 2.2.1 人体骨骼 骨骼结构是人体构造的关键，在外形上决定着人体比例关系的长短，体型的大小，以及各肢体的生长形状，骨骼结构又以关节处和骨骼在人体的外露点（骨点）为研究的重点。人体有206块骨头，组成人体的支架，分为头、躯干、上肢和下肢四个部分。各骨端由软骨、韧带或关节连接起来。 1．头部骨骼 由脑部骨骼、面部骨骼及头骨转折点组成，见图2.5和图2.6 （1） 脑部骨骼：额骨1块、顶骨2块、枕骨1块、颞骨2块、 （2） 面部骨骼：上颌骨2块、鼻骨2块、颧骨2块、下颌骨1块 图2.5 头部