好教师应怎样评课(一).docxVIP

好教师应怎样评课 一、 从教学目标上分析 教学目标是教学的出发点和归宿，它的正确制订和达成，是衡量 课好坏的主要尺度。所以分析课首先要分析教学目标。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 首先，从教学目标制订来看，要看是否全面、具体、适宜。全面 指能从知识、能力、思想情感等几个方面来确定；具体指知识目标要 有量化要求，能力、思想情感目标要有明确要求，体现学科特点；适 宜指确定的教学目标，能以大纲为指导，体现年段、年级、单元教材 特点，符合学生年龄实际和认识规律，难易适度。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 其次，从目标达成来看，要看教学目标是不是明确地体现在每一 教学环节中，教学手段是否都紧密地围绕目标，为实现目标服务。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 要看课堂上是否尽快地接触重点内容，重点内容的教学时间是否 得到保证，重点知识和技能是否得到巩固和强化。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 二、 从处理教材上分析 评析老师一节课上的好与坏不仅要看教学目标的制定和落实，还 要看教者对教材的组织和处理。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 我们在评析教师一节课时，既要看教师知识教授的准确科学，更 要注意分析教师教材处理和教法选择上是否突出了重点，突破了难 点，抓住了关键。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 三、从教学程序上分析 教学目标要在教学程序中完成，教学目标能不能实现要看教师教 学程序的设计和运作。 缘此，评课就必须要对教学程序做出评析。教学程序评析包括以 下几个主要方面。 第一、看教学思路设计。 教学思路是教师上课的脉络和主线，它是根据教学内容和学生水 平两个方面的实际情况设计出来的。它反映一系列教学措施怎样编排 组合，怎样衔接过渡，怎样安排详略，怎样安排讲练等。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 教师课堂上的教学思路设计是多种多样的。 为此，评课者评教学思路： 一是要看教学思路设计符不符合教学内容实际，符不符合学生实 际； 二是要看教学思路的设计是不是有一定的独创性，超凡脱俗给学 生以新鲜的感受； 三是看教学思路的层次，脉络是不是清晰； 四是看教师在课堂上教学思路实际运作的效果。 我们平时看课看到有些老师课上不好，效率低，很大一个程度就 是教学思路不清，或教学思路不符合教学内容实际和学生实际等造成 的。所以评课，必须注重对教学思路的评析。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 第二、看课堂结构安排。 课堂结构侧重教法设计，反映教学横向的层次和环节。它是指一 节课的教学过程各部分的确立，以及它们之间的联系、顺序和时间分 配。课堂结构的不同，也会产生不同的课堂效果。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 通常一节好课的结构是结构严谨、环环相扣，过渡自然，时间分 配合理，密度适中，效率高。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 计算授课者的教学时间设计，能较好地了解授课者授课重点、结 构安排授课时间设计包括：教学环节的时间分配与衔接是否恰当。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 计算教学环节的时间分配，看教学环节时间分配和衔接是否恰 当。看有无前松后紧（前面时间安排多，内容松散，后面时间少，内 容密度大）或前紧后松现象（前面时间短，教学密度大，后面时间多, 内容松散）看讲与练时间搭配是否合理等。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 计算教师活动与学生活动时间分配，看是否与教学目的和要求 一致，有无教师占用时间过多，学生活动时间过少现象。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 计算学生的个人活动时间与学生集体活动时间的分配。看学生 个人活动，小组活动和全班活动时间分配是否合理， 有无集体活动过 多，学生个人自学、独立思考、独立完成作业时间大少现象。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 计算优差生活动时间。看优中差生活动时间分配是否合理。有 无优等生占用时间过多，差等生占用时间太少的现象。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 计算非教学时间，看教师在课堂上有无脱离教学内容，做别的 事情。浪费宝贵的课堂教学时间的现象。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠