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大班体育:舞龙教学设计Large class sports: teaching design of dragon dance
编订:JinTai College
编订:JinTai College
大班体育:舞龙教学设计
前言:小泰温馨提醒,幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构,幼儿不仅可以学到知识,从小接触集体生活,帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础,是对儿童进行预备教育,包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园大班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用,本文下载后内容可随意修改调整及打印。
活动目标:
1、通过多人配合创编各种舞龙的方法,提高同伴间合作的能力。
2、对民间舞龙活动的兴趣,参与舞龙游戏,体验舞龙的热闹气氛。
活动准备:
经验准备:幼儿欣赏过舞龙图片、视频
物质准备:音乐“金蛇狂舞”,纸球、报纸等。
活动过程:
一、说一说:节日舞龙(知道舞龙是一种传统的庆祝中国节日的方式)
1、导入语:上次我们欣赏过舞龙的视频,大家都想试试看,今天我们就来学一学舞龙。
2、关键提问:他们在干什么?你什么时候见过?
小结:舞龙是一种传统的庆祝中国节日的方式,过元宵节、中秋节、春节这些节日时都会舞龙,热热闹闹的,非常好看。看看他们是怎么舞龙的?他们有些什么特别的地方?
二、做一做:神气的龙(多人配合创编各种舞龙的方法)
1、幼儿分成四人一组,成立舞龙小队,学一学舞龙的动作(幼儿用报纸自由练习)
要求:报纸捏住四个角,报纸不断。
2、教师示范:舞龙有很多种,今天我们就来学一下“蟠龙出海”。
动作要求:先蹲后起,一个接着一个。
3、幼儿自由练习,教师巡视幼儿帮助纠正动作。
4、关键提问:舞龙动作还有那些?(幼儿积极表演,师幼共同总结)
小结:摇头摆尾 (左右摆臂、上下抖动、后面的人紧跟着龙头做动作彩龙旋转);灵龙戏珠 ?(龙头跟着彩球灵活运动,后面的人跟着龙头运动); 首尾合一 (龙头与龙尾连接在一起围成圆圈状) 等等
三、游戏:舞龙(龙头、龙身、龙尾在跑动的过程中动作协调一致,感受中国过节时舞龙的热闹气氛)
1.幼儿二组并一组,选一个幼儿拿彩球,彩球到哪里,龙头龙身就要跟到哪里。幼儿再次练习。
2、播放音乐“金蛇狂舞”,幼儿跟着音乐,自由练习舞龙,彩球随着音乐上下飞舞,变换行走路线,龙头追随着彩球高低舞动,后面舞龙身、龙尾的幼儿跟紧前面的幼儿,避免扯断龙身。
3、音乐响起,随着音乐节奏的变化,改变舞龙的姿势,感受热闹的气氛。
4、活动结束,幼儿做放松运动。
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