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课外文言文、说明文专题训练 5
一、课外文言文阅读
董遇“三余”读书 《三国志》
（董）遇字季直， 性质讷而好学。 兴平中， 关中扰乱， 与兄季中依将军段煨。 采稆负贩，
而常挟持经书，投闲习读，其兄笑之而遇不改。……
遇善治《老子》，为《老子》作训注。又善《左氏传》，更为作《朱墨别异》，人有从
学者，遇不肯教，而云：“必当先；读百遍！”言：“读书百遍，其义自见。”
从学者云：“苦渴无日。”
遇言：“当以‘三余’。”
或问“三余”之意。遇言“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也。”
【注释】稆：打柴
1 ． 解释下列句中加点的词。
①采稆负 贩 ②忘恩负 义
． ．
③读书百遍，其义自见 ④曹刿请见
． ．
2．下面句中“而”字的用法不同其他三项的是（ ）
A ．性质讷而 好学 B．其兄笑之而 遇不
． ．
改
C ．面山而 居 D．非死则徒尔， 而 吾以
． ．
捕蛇独存
3．翻译句子。
①苦渴无日 译
文：
②冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余。
译：
4 ．你怎样理解“人有从学者，遇不肯教”，而云：“必当先读书百遍”。
答：
勤训 《恒斋文集》
治生之道，莫尚乎勤。故邵子云： “一日之计在于晨，一岁之计在于春，一生之计在于
勤。”言虽近，而旨则远矣！
大禹之圣，且惜寸阴；陶侃之贤，且惜分阴，又况圣不若彼者乎？
1. 文 中 表 明 观 点 的 句 子
是
2．翻译句子）
言虽近，而旨则远矣！
3．作者举大禹、陶侃的事例，其用意是什么？
答 ：
邴原泣学 《初潭集》
邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰： “童子何泣？”原曰： “孤者易伤，贫者易感。
夫书者，凡得学者，有亲也。一则愿其不孤，二则羡其得学，中心感伤，故泣耳。”师恻然
曰：“欲书可耳！”原曰：“无钱资。”师曰：“童子苟有志，吾徒相教，不求资也。”于
是遂就书。一冬之间，诵《孝经》《论语》。
1．解释下面句中加点的词。
①凡得 学者 ②然得 而腊之以为饵
． ．
③吾徒 相教 ④徒 以有先生也
． ．
2． 翻译句子。
①孤者易伤，贫者易感。
译文：
②一则愿其不孤，二则羡其得学
译文：
③童子苟有志，吾徒相教，不求资也。
译文：
3． 书塾中的老师值得我们敬佩的是
4 ． 我们应该向邴原学什么？
答：
二、说明文阅读
（一）阅读下文，完成 1-4 题。 （12 分）
信息化服务平台 —— 市民的 “数字智囊 ”
①
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