中班语言《大雁考上邮递员》教学设计.docxVIP

今泰学院推荐文档 第 PAGE 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页 中班语言《大雁考上邮递员》教学设计Teaching design of middle class language wild geese are admitted to postman 编订：JinTai College 编订：JinTai College 中班语言《大雁考上邮递员》教学设计 前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园中班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 活动目标： ⒈借助角色扮演大胆地用动作、语言表达自己对故事情节的理解。 ⒉知道各种鸟类动物都有自己的优点、长处。 活动准备： ⒈知识准备：和幼儿一起搜集各种常见鸟儿的图片、图书，了解它们的名字与特点，并用不同的方式表达出来。 ⒉教具：根据故事内容准备图标。 活动过程： 一、运用鸽子送信的图片，森林邮局的邮递员的工作性质。 ⒈提问：这是谁？信鸽有什么本领？（幼儿简单交流） ⒉小结：鸽子是森林邮局的邮递员，能飞过高山、飞过大海、飞过大片的草地，把信寄到目的地。 二、借助角色表演“模拟考试”帮助幼儿理解故事情节，鼓励幼儿大胆地用动作、语言表达自己的想法。 1.提出考试要求，引出故事。 （1）“近来森林邮局需要招收一位象信鸽一样能干的邮递员，为大家送信做好事，信鸽老师说要对报名参加邮递员考试的鸟儿进行三项考试：飞行、游泳、走路（出示图标）。你们觉得哪种鸟能够来报名了。 （幼儿讨论、回答） （2）“我们来看一看今天谁来报名了”（出示小鸭、麻雀、大雁的图片） （3）师：“送信是一项光荣而艰苦的工作，一名合格的邮递员要能飞过高山、飞过大海、飞过大片的草地，所以并不是所有的小鸟可以当上邮递员的，因此森林邮局委托我——现在信鸽老师准备对它们三个进行考试,谁愿意扮演它们参加考试,余下的小朋友当观众帮助信鸽老师分析考试情况。” ⒉分段表演引导幼儿理解故事内容。 ⑴结合动作、语言表演小鸭考试的情景。 ①（出示小鸭图片）”看，谁第一个参加考试了？小朋友想一想小鸭子考试会是什么样了？”边讨论老师边指图标引导幼儿讲述：小鸭游得稳稳当当，走路一摇一摆、可是飞不起来。 ②请一位幼儿来扮演小鸭进行表演。 ③由“信鸽老师”和幼儿一起边表演边结合动作重点学习语句：“小鸭游得稳稳当当，走路一摇一摆，可是飞不起来”，集体得出小鸭没有通过考试的结论。 ⑵结合动作、语言表演小麻雀考试的情景。 ①“第二个参加考试的是小麻雀，小朋友想想它考这三项会是什么样的了？”先请幼儿扮演麻雀考试。 ②出示图片分析小麻雀飞行、走路、游泳的动作。指导幼儿结合动作学习语句：“麻雀走路一蹦一跳，飞得又轻又巧，但不会游泳。”接着参照图片总结麻雀的考试成绩。 ③请幼儿讨论大雁考试的情况，老师出示大雁飞行、走路、游泳的图片，讲述大雁的本领“大雁游泳稳稳当当，走路还稳当，飞行是又高又稳”，集体扮演大雁角色进行模拟考试，并结合表演动作学习语句：“大雁游泳稳稳当当，走路还稳当，飞行是又高又快”，最后一起祝贺大雁考试合格。 三、结合刚才出示的三组图片，师生完整地看图讲述故事《大雁考上邮递员》。 教师：“信鸽老师录取了谁？为什么只有大雁考上了邮递员？这些图片记录了大雁、鸭子、麻雀参加邮递员考试的事情，请小朋友仔细看着图片，用刚才表演时学到的语句编一个完整的故事。” 四、通过讨论为麻雀、鸭子等鸟儿寻找合适的工作，进一步了解各种鸟的特长。 ⒈小鸭和麻雀没有当上邮递员，那以它们本领，可以干什么了？提问：“麻雀落水时谁救起了它？从这件事中你能发现小鸭适合做什么工作？”（水上救生员、游泳运动员等）“麻雀做什么工作最合适呢？” ⒉出示鹦鹉、啄木鸟、猫头鹰的图片它们适合做什么工作呢？”（鼓励幼儿大胆说出自己的意见，如：猫头鹰捉老鼠，可以做警察；啄木鸟捉害虫，可以当医生；鹦鹉很漂亮，可以做模特。） 3.那么小黄莺、八哥鸟、小喜鹊、老鹰、仙鹤可以干什么了？下课以后我们再讨论一下吧。 Designed By JinTai College