小班综合：会响的小路教学设计.docxVIP

今泰学院推荐文档 第 PAGE 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页 小班综合：会响的小路教学设计Small class synthesis: the teaching design of small path 编订：JinTai College 编订：JinTai College 小班综合：会响的小路教学设计 前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园小班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 设计思路：随着天气的变冷，关于水果和秋天的主题活动也在顺利的开展中推进。最近，树上的树叶纷纷掉落了下来，孩子们快乐的拾捡着树叶；模仿着树叶的舞动；畅想着树叶飘落、飞舞的模样……忽然“咔喳”一声，将宝宝的脚步留在了枯叶上，一脚、两脚、三脚，随着 “咔喳”声不断，宝宝笑的更欢了。追随孩子们的兴趣，预设了本次活动。 活动目标： 1、初步理解散文，学说散文中的象声词。 2、大胆想象并尝试表达小动物和风儿经过小路时的情景。 活动准备：ppt、树叶铺成的小路 活动过程： 一、导入 1、出示ppt：看看图片中有什么？ 小结：这是一条树叶铺成的小路。我们教室里也有一条树叶小路，一起去走走吧！ 2、带幼儿来到用树叶铺成的小路上，幼儿一边踩树叶，一边聆听树叶发出的声音。 3、刚刚你们走在那条小路上听到什么声音？ 小结：我们宝宝踩在了树叶小路上会发出莎莎莎莎、卡擦卡擦……的声音。 二、理解散文 1、师：看看这条小路上还会有谁走过？（结合ppt，分段欣赏故事） 师：有谁来了？ 小刺猬走过小路，发出了什么声音？（窸窣、窸窣） 小白兔走过小路，发出了什么声音？（踢踏、踢踏） 小蚱蜢走过小路，发出了什么声音？（吱嘎、吱嘎） 2、学学说说小动物走过小路时的声音。 小结：小刺猬走过小路，窸窣窸窣。小白兔走进小路，踢踏踢踏。小蚱蜢也跳进小路，吱嘎吱嘎。 3、最后，小刺猬对风儿说了什么? 然后风儿怎么做了呢？ 小结："你别刮走路上的树叶，树叶的声音多好听呀!"风儿踮起脚尖走了。 4、学学风儿的动作。 三、创编故事 你们觉得还会有谁来到了这条小路上来呢？他们会发出什么声音？ 附故事： 树林里有一条小路，路上铺满了金黄色的树叶。 小刺猬走过小路，悉窣悉窣——，像在散步。 小白兔走过小路，踢踏踢踏——，像在跳舞。 小蚱蜢也跳进小路，他在树叶上摇啊摇，吱嘎吱嘎——，像躺在摇床上做着甜甜的梦。 风儿来了，小刺猬挡住风儿：“你别刮走路上的树叶，树叶的声音多好呀！”于是风儿踮着脚尖轻轻跑过小路… Designed By JinTai College