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今泰学院推荐文档 第 PAGE 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页 小班科学：各种各样的袜子教学设计Small class science: all kinds of socks teaching design 编订：JinTai College 编订：JinTai College 小班科学：各种各样的袜子教学设计 前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园小班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 小班活动：各种各样的袜子 活动目标： 1、了解袜子的外部特征，知道袜子是各种各样的。 2、知道袜子对人们的作用，掌握袜子的穿脱方法，会自己穿袜子。 3、由各种袜子的美，产生对美的兴趣，提高美的欣赏力。 活动准备： 袜子若干、塑料筐若干、轻音乐一段、 活动过程： 一、观察袜子的外部特征。 1、组织幼儿参观袜子。 导入：小朋友看，今天老师给你们带来了什么？请你们去看一看，袜子是什么样子的？摸一摸有什么感觉？和好朋友的比一比，有什么不一样？ 2、组织幼儿讨论。 讨论：你刚才看到的袜子是什么样的？有什么感觉？袜子有什么不同？（颜色、大小长短、厚薄材料等）你还见过其它特殊的袜子吗？（五指袜、保健袜等） 二、将袜子分类。 1、将袜子分类。 导入：刚才我们小朋友在参观的时候把袜子给弄乱了，我们现在来给袜子分分家好吗？住在一家的袜子都要有一个相同的地方。 2、组织幼儿讨论。 讨论：你是按照袜子的什么相同让他们住在一个家的？ 三、了解袜子的作用。 导入：刚才我们参观了袜子，帮袜子分了家。那你知道袜子有什么用呢？人们为什么要穿袜子呢？（保暖；美观：袜子可以陪衬皮鞋，并能很好地将裤子和皮鞋协调起来，让人们更美；舒适：袜子有弹性、柔软，可以更好地贴在脚上，减弱脚与鞋子之间的摩擦，不容易伤到脚；有的起保健作用。） 四、穿袜子比赛，结束活动。 1、穿袜子比赛。 2、与下一个活动衔接：袜子好玩吗？还想玩吗？休息一下，我们接着玩好吗？ 活动延伸： 自主活动时相互讨论自己今天穿的袜子。 Designed By JinTai College