中班数学：树叶围巾教学设计.docxVIP

今泰学院推荐文档 第 PAGE 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页 中班数学：树叶围巾教学设计Middle class mathematics: teaching design of leaf scarf 编订：JinTai College 编订：JinTai College 中班数学：树叶围巾教学设计 前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园中班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 活动目标： ⒈初步积累6以内数守恒的经验，理解守恒的意义。 ⒉在用树叶装饰围巾的过程中，感受秋天的美丽。 活动准备： ⒈课件。 ⒉树叶若干、操作板人手一个。 活动过程： 一、美丽的树叶 ⒈（出示ppt1：美丽的银杏树叶）秋天到了，树叶纷纷飘落下来。“哇，好漂亮的树叶！”小兔子高兴地说。 这么漂亮的银杏树叶可以干什么呢？ ⒉（出示ppt2：小兔子的围巾）小兔子想：如果用它来装饰妈妈新织的围巾，一定特别美。妈妈说，好啊，不过你得告诉我装饰整条围巾，需要用几片树叶？ 二、小兔的树叶围巾 （一）树叶大小不同。 ⒈小兔子想用银杏树叶一片紧挨着一片、一片紧挨着一片来装饰，需要几片树叶呢？我们来帮助小兔子试一试。 操作要求：小兔子想要一片树叶怎么样？（教师手势提醒：一片树叶紧挨一片）对了，紧挨着另一片树叶，不能重叠，也不能分开，把围巾装饰满。 ⒉幼儿自由操作。 ⒊提问：小兔子的围巾需要几片树叶？（3、4……） 小兔子围巾是一样长的，为什么需要的树叶数量不一样多呢？ （展示个别幼儿的作品，在对比中发现问题，集体） 那是大树叶排得多，还是小树叶排得多？ ⒋小结：一样长的围巾，银杏树叶大小不一样，所以需要的树叶数量不一样多。大树叶排得少，小树叶排得多。 （二）树叶排列方式不同。 ⒈到底需要几片树叶？小兔子犯难了，怎么办？ 如果我们选择同样大小的树叶来装饰，那结果会怎样？ 这次请你们再来试一试，都用一样大小的树叶一个挨着一个装饰围巾，看看到底需要几片树叶？ ⒉幼儿自由操作。 ⒊提问：小兔子的围巾需要几片树叶？ 小兔子围巾一样长，树叶大小一样，为什么需要的树叶数量不一样？ （展示个别幼儿的作品，在对比中发现问题，个别） ⒋小结：一样长的围巾，树叶大小一样，由于树叶排列方式不同，所以 需要的树叶数量不一样多。 （三）大小相同，排列方式相同的树叶。 ⒈排列方式不同导致问题没有解决。小兔子可急坏了，怎么办？ 采用一样的排列方式，那你觉得横着排漂亮，还是竖着排漂亮？ 这次我们用一样的树叶，都用竖着排的方式，看看需要几片树叶？排完以后和你旁边的小朋友比比，是不是一样多的树叶。 ⒉幼儿操作。 ⒊提问：得出答案了吗？需要几片树叶装饰整条围巾？ ⒋小结：这下我们明白了，一样长的围巾，一定要选择一样大的树叶，采用一样的排列方式装饰，需要的树叶数量才是一样多的。 三、小伙伴的围巾 ⒈小兔子的围巾装饰好了，真漂亮。住在小兔隔壁的大象和小鸡知道以后，他们也找到了兔妈妈，让兔妈妈帮助他们也用五片树叶，竖着装饰自己的围巾，不过大象用了大大的梧桐树叶，小鸡喜欢小小的黄杨树叶，我们来看他们的围巾。 ⒉你发现了什么？ ⒊提问：同样是五片树叶，为什么有的排得长？有的排得短？ ⒋小结：一样多的树叶，由于它们大小不一样，所以有的排得长，有的排得短。大的树叶排得怎样？（长）小的树叶呢？（短） ⒌结束。 小动物们围着漂亮的树叶围巾，可开心了。在我们的区域里也有很多围巾和树叶，你们也来用树叶装饰围巾，好吗？ Designed By JinTai College