高三语文一轮总复习课件：语言文字运用 专题六 表文转换　图文转换含创新题型（共64张PPT）.ppt

(2)说说这幅画给我们的启示。(不超过30字) 答： ______________________________________ [适用方法]　徽标类试题 [答案]　(1)这幅招贴画，在一片树叶的中间有一个地球，整个图似只眼睛。 (2)像保护眼睛一样保护地球，爱护绿色家园(人类的生存环境)。或“关注环境保护，建设绿色家园。”(言之成理即可) 3．[2013·湖北黄冈4月模拟]微博，以“短、灵、快”为特点，只需三言两语，就可记录下自己某刻的心情、某一瞬的感悟。请阅读下面一则新闻材料和一幅新闻漫画，根据你对材料的理解，写一条微博。 武汉晚报报道　眼下正是初三学生备战体育中考冲刺期，不少学校在加强训练之余，也做足了“安全功课”。就连跑个步，跳个绳，也要学生和家长签个“安全责任书”。 沉石/绘(选自2013年3月22日《中国教育报》) 答： _____________________________________ [适用方法]　漫画类试题 [推断方法]　根据题意，应将新闻材料和新闻漫画结合起来，选择学校、社会、家庭、学生自身中任何一个作为评论的角度表达自己的观点。观点要明确，措辞要得体，用词要准确。 [答案]　示例一：学校的决定是出于无奈，目前法律对校园安全事故缺少明晰的责任划定，一旦出事，舆论常把并不属于校方的责任推到学校身上，来自外部的巨大压力使得校方对开展稍有风险的体育活动都很害怕，以至出现连跳绳、跑步都要签安全责任书的极端现象。 示例二：安全固然重于泰山，但学校不要忘了自己的职责，对学生实施体育教学，提升其身体素质，是学校应尽之责，不容逃避，也不能因噎废食。学校可以多想一些积极应对的办法，加强安全管理。(从学校、社会以及其他任意一个角度来谈都可，但必须言之成理，语句通顺。根据答题情况酌情给分) [解析]　本题既考查语言表达简明、准确、生动，也考查概括压缩。本题主要由文字和图片两部分构成，需要考生综合两种信息，理解题旨，进而完成题目。“设计理念”和“住宅特点”主要从文字部分寻找相关信息并压缩。“应从科技服务于人类出发，以人类的健康幸福与文明发展为核心”是理念部分。以下三个分句为三个特点。需要注意的是，关键信息的关键词语在文中都有所体现，考生只需要找出这些词语就能组成答案，而不需要重新选择语句组织。 [答案]　①以人为本　 ②生态和谐 　 ③空间舒适 　 ④生活节能 (1)由图表得出结论： ___________________。(50字以内) (2)针对结论提出建议： _________________。(15字以内) [解析]　本题考查图文转换及语言表达简明、连贯的能力。解答此题，首先要读懂图表。图表是目前社会上食品浪费现象的调查结果。其次要分清主次，抓住主要信息，如图中72.23%的人认为浪费现象非常严重，74.14%的人不同意个人买单的食品浪费与别人无关的观点。这是图表的主要信息，组织答案时务必突出。第(2)问要针对结论，依据社会现实，提出建议，注意字数限制。 [答案]　(1)绝大部分人认为目前社会上食品浪费现象非常严重，而且不同意个人买单的食品浪费与别人无关的观点。 (2)节约，从每个人做起。 1．图画类 图画转换成文字类题目，要求考生挖掘图画的隐含信息，对材料进行综合评价和推断，并用恰当的语言表述出来。 2．徽标类 徽标，即徽记、标志，它不是一般的图标，往往“言简意赅”，高度凝练，蕴涵着丰富的寓意。因此，解读徽标，一定要透过现象，挖掘本质，以真正把握其内涵。 要求考生根据图标(徽标)特征、创意挖掘某些隐含性信息或文化内涵，主要考查考生的语言综合运用能力。 3．漫画类 所谓“漫画”，就是用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画。一般运用变形、比拟、象征的方法，构成幽默、诙谐的画面，以取得讽刺或歌颂的效果。 漫画一般由标题、画面、寓意三部分组成，标题和画面是显性的信息，而寓意则是隐性的信息。根据这一特点，结合语言表达的考查要求，命题一般会从以下几个角度入手：①描述画面，②概括寓意，③拟加标题，④综合考查。 (1)描述画面 描述画面，具体说就是用描述性的语言介绍画面的内容。 描述原则：整体意识，注意细节，注意对象，留意方位，按照顺序，采用恰当的表达方式。 (2)揭示寓意 揭示寓意，即通过漫画揭示出事件的本质内涵。 先要认真细致地观察画面的内容，找出其讽刺、颂扬的对象或行为(有标题的，一般多是标题)。要注意：画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象，要学会由“实”及“虚”，由表及里。然后挖掘隐含信息，进一步提炼概括画面所揭示的主题。 (3)拟写标题 标题是漫画的眉目，它有揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。拟定标题先要弄清漫画讽刺的主体和漫画的主题，然后可围绕讽刺的主体或主题进行。拟题可直接以讽刺的主体