【鼎尖教案】高中语文 7修辞是一个选择过程（备课资料）教案 大纲人教版第一册.docVIP

PAGE 1 - 用心 爱心 专心 ●备课资料 1.作者简介：张志公先生，河北省南皮县人，1918年11月生于北京。先后在中学、大学任教。几十年来，一直不间断地从事研究工作，在汉语语法学、汉语修辞学、现代语文教育等领域多有建树，著作甚丰。对中国语言学、语文教育学作出了重要的贡献。他在语言学方面的主要著作有：《汉语语法常识》《语法学习讲话》《现代汉语》《修辞概要》。 2.张志公和现代修辞学：张志公对现代修辞学有重大贡献。在修辞学研究上，张志公更为科学地定义了“修辞”，将修辞学研究的范围从词句扩展到篇章，摆脱了历来侧重讲词格的窠臼。他认为修辞学研究和运用的重点，在于如何提高运用语言的效率。概而言之，“讲究修辞就是要用最经济的语言材料，传递尽可能大的信息量，达到尽可能高的准确性和可理解性，收到尽可能好的表达效果”。从对修辞的这一理解出发，以词句段篇的顺序来谈修辞，并结合语音、词汇、语法、逻辑来谈修辞，十分有新意。 3.消极修辞和积极修辞：修辞，就是研究语言形式的表现方法，语言手段的选择，语言技巧的运用，从而使语言更好地表达思想内容。不同的写作要求，不同的表达形式，对于语言的要求也不一样。怎样使语言表达得简洁、准确、明白、通顺，这就是所谓的消极修辞。如何使语言表达得鲜明、生动、形象，是积极修辞。消极修辞和积极修辞，是修辞学上的两大分野。 4.生活阅历、思想情趣和修辞：同是咏梅，陆游和毛泽东都用了拟人手法，但创造的艺术形象却有很大的差异，这是因为两人的生活阅历、思想情趣差异较大。陆词：“驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。”毛词：“风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。”