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基于数学核心素养下的小学数学教学改革研究
摘要：“核心素养”是指学生所必须具备的素养，是基础的，是共性的。对于学生各个学习阶段的人格培养和心理素质培养都有着明确的要求，在小学数学课堂中，采取“核心素养”理论加以指导启蒙学生数学能力的培养和学生动手能力以及思考能力都是十分必要的。数学核心素养培养并非一日之功，教师需要在漫长的教学过程中令学生不断积累和沉淀。小学作为学习的起点站，数学核心素养直接影响学生的未来学习道路，基于上述背景，本文主要讲述基于核心素养视角下的小学数学教学策略。
关键词：核心素养;小学数学;思维模式;学习能力
科学技术发展速度加快，日常生活与数学不可分割，同样，数学也是推动科学
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