高中化学 1_1《化学实验基本方法》（第2课时）教案 新人教版必修1.pdf

【新编精品】人教化学必修一1.1 《化学实验基本方法》教案（第2 课时 【温故知新】 1. (自学、思考)你能采取哪些措施加速固体的溶解？ 常用研碎固体物质、不断搅拌和适当加热的方法 2. (思考、讨论)请你举例说明常用的分离和提纯方法有哪些？这些方法分别是依据物质 什么性质进行分离和提纯的？化学上所指的杂质都是有害和无价值的吗？请举例说明 你怎样看待这个问题？ 过滤、蒸发、结晶等 物理性质：溶解性、密度、溶解度；化学性质：有些物质能与酸反应，有些物质能与碱 反应；有些物质具有氧化还原性。 【课堂生成】 分离、提纯的比较 结晶、重结晶法分离 KNO 与 NaCl 混合固体。热出盐，冷出硝。 3 4. ( 自学、思考)在蒸发操作中要使用哪些仪器？要注意 哪些问题？ 带铁圈的铁架台、蒸发皿、玻璃棒、酒精灯 2 ①蒸发皿的液体不超过容积的 3 ②加热时，用玻璃棒不断搅拌 ③出现较多固体时，应停止加热，利用余热蒸干 ④取下未冷却的蒸发皿时，要放在石棉网上 【课堂生成】 3. (思考、讨论)请举例 (通过化学方程式)说明酸与盐、碱与盐、盐与盐反应的条件？ 酸与盐：一般是较强的酸制取较弱的酸，如：CaCO ＋2HCl＝CaCl ＋CO ↑＋H O 3 2 2 2 碱与盐：两者必须都可溶，有气体或沉淀生成，如：2NaOH＋CuSO ＝Na SO ＋Cu(OH) ↓ 4 2 4 2 盐与盐：两者必须都可溶，有气体或沉淀生成，如：NaCl＋AgNO ＝NaNO ＋AgCl ↓ 3 3 【课堂生成】 　　记忆课本后面的溶解性表 2－ － 4. ( 自学、思考) 请举例 (通过化学方程式)说明如何检验 CO3 和 Cl ？ 先加足量稀盐酸，再将产生的气体通入澄清石灰水，产生无色无味气体通入澄清石灰 水变浑浊； 先加足量稀硝酸，再加 AgNO 溶液，产生白色沉淀。 3 【课堂生成】 检验试题的规范答题：取样→操作→现象→结论 (方程式) 【课堂研讨】 3. (思考、交流)请你参考 P “资料卡片”，思考并简述如何检验 SO 2－？ 7 4 取待测液少许，向其中加入过量的稀盐酸，无现象，再向其中加入氯化钡溶液，产生 白色沉淀，则证明原溶液中一定含有SO42－ 【课堂生成】 把 SO32－的性质作简要介绍，以作为本题的信息，再给以硝酸钡、硝酸、氯化钡、盐酸 任意组合成的 12 种组合方式，让学生分析自己设计的实验的严密性 1. (思考、讨论)如果要除去粗盐中含有的可溶性杂质 CaCl 、MgCl 及一些硫酸盐，应加 2 2 入什么试剂?完成下表。 杂质 加入试剂 化学方程式 硫酸盐 MgCl2 CaCl2 【课堂生成】 把氯化钡换成硝酸钡行吗？把氢氧化钠换成氢氧化钾行吗？为后面“不增”作铺垫。 2. (思考、讨论)在实际操作中，还要考虑所加试剂的先后顺序、试剂用量，以及试剂过量 后如何