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游戏名称：图形大侦探
游戏目标
1. 让孩子认识常见的立体图形
2.能够分辨立体图形上的平面图形
3.能够根据图形特征找到相关的物体
家长指导建议
该数学活动，主要锻炼孩子可以通过图形的特征线索分辨平面图形和立体图形，
并且能在实际生活中找出相应的物体。
在家里，家长和孩子可以玩 “积木屋”的游戏。
材料准备：一套积木
*玩法*
家长可以和孩子一起搭积木，然后引导孩子说说用积木撘起来的建筑都用到了哪
些立体图形，每个积木每个面都是什么平面图形等。
【家庭游戏发展孩子什么能力？】
这个活动，主要锻炼孩子识别并分辨生活中的平面图形和立体图形。
—本活动选自《全景数学》阶段6 活动3—
游戏名称：制作立体图形
游戏目标
1.认识常见的立体图形
2.在手工制作中感知立体图形的特征
家长指导建议
《制作立体图形》活动，涉及的是“图形与空间”领域内容。通过活动，可以让
孩子认识常见的立体图形，在手工制作中能够感知立体图形的特征，并进一步感
知立体图形与平面图形的组合关系。不仅如此，还可以发展孩子的精细动作呢！
在家里，家长可以跟孩子一起玩 “自编谜语”的游戏。
*玩法*
大家轮流编图形谜语，其他人来猜，要求尽量将图形特征用自己的语言描述出来，
如：没有角，光溜溜，请你猜一猜，这是什么形？
【家庭游戏发展孩子什么能力？】
这个活动，主要锻炼孩子可以正确描述平面图形和立体图形的特征，巩固其对图
形的认知，同时锻炼孩子的创造性表达能力。
—本活动选自《全景数学》阶段6 活动4—
图形与空间领域成长方案
3-4 岁：认识、描述、比较平面图形的特性
4-5 岁：通过给图形分类，探究模式块，图形拼贴等方式描述、比较和辨别平面
图形的特性
5-6 岁：探索立体图形和平面图形之间的关系并尝试制作立体图形
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