小学语文课程标准年段教学目标对照表PDF打印.pdf

一 寸 光 阴 不 可 轻 小学语文课程标准年段教学目标对照表 小学语文课程标准年段教学目标对照表 （一）识字与写字 低年段 中年段 高年段 1．喜欢学习汉字，有主动识1．对学习汉字有浓厚的 字的愿望。 兴趣，养成主动识字的习 惯。 2．认识常用汉字1600 个左2．累计认识常用汉字 1-2．累计认识常用汉字 右，其中800 个左右会写。2500 个左右，其中1800 3000 个左右，其中2500 个 个左右会写。 左右会写。 3．掌握汉字的基本笔画和常4-1．能使用硬笔熟练地 2．硬笔书写楷书，行款整齐， 用的偏旁部首，能按笔顺规书写正楷字，做到规范、有一定的速度。 则用硬笔写字，注意间架结端正、整洁。 3．能用毛笔书写楷书，在书 构。初步感受汉字的形体美。 4-2．用毛笔临摹正楷字 写中体会汉字的优美。 4．写字姿势要正确，字要写帖。 得规范、端正、整洁，努力 养成良好的写字习惯。 5．学会汉语拼音。能读准声 母、韵母、声调和整体认读 音节。能准确地拼读音节， 1 一 寸 光 阴 不 可 轻 正确书写声母、韵母和音节。 认识大写字母，熟记 《汉语 拼音字母表》。 6．学习独立识字。能借助汉3．有初步的独立识字能 1-1．有较强的独立识字能 语拼音认读汉字，用音序检力。会运用音序检字法和力。 字法查字典。 部首检字法查字典、词 典。 （二）阅读 低年段 中年段 高年段 1．喜欢阅读，感受阅读的乐 趣。初步养成爱护图书的习 惯。 2-1．学习用普通话正确、流1．用普通话正确、流利、1．能用普通话正确、流利、 利、有感情地朗读课文。 有感情地朗读课文。 有感情地朗读课文。 2-2．学习默读。 2．初步学会默读，做到 2．默读有一定的速度，默读 不出声，不指读。学习略一般读物每分钟不少于300 读，粗知文章大意。 字。学习浏览，扩大知识面， 根据需要搜集信息。 3．结合上下文和生活实际了3-2．能借助字典、词典 3-1．能借助词典理解词语的 解课文中词句的意思，在阅和生活积累，理解生词的意义。 读中积累词语。借助读物中意义。 2 一 寸 光 阴 不 可 轻 的图画阅读。 3-1．能联系上下文，理 3-2．能联系上下文和自己的 解词句的意思，体会课文积累，推想课文中有关词句 中关键词句表达情意的 的意思，辨别词语的感情色 作用。 彩，体会其表达效果。 4．能初步把握文章的主 4．在阅读中揣摩文章的表达 要内容，体会文章表达的顺序，体会作者的思想感情， 思想感情。能对课文中不初步领悟文章基本的表达方