六年级语文试卷剖析.ppt

六年级语文试卷分析 试卷的特点 积累与运用、阅读冲浪、习作平台三部分 1、基础知识 以考察学生对拼音、字义、词语、以及课文的内 容、古诗词的掌握情况。 2、课外阅读 主要考察学生对所学过的知识的积累与分析运用 能力。课外阅读理解的能力。能联系上下文和自己的 积累,掌握文章的主要内容,初步体会文章所表达的 思想感情。。 3、习作 主要考察学生围绕主题合理选材,叙事具体,进行 细节描写,感情真挚,条理清楚,真确使用标点。 二、今后努力的方向: 、要更加重视字词教学,书写端正、规范、夯实 语文基础,尤其是对后进生要加强基础练习,掌握 好基础知识。难写的、容易混淆的字在课堂上示范, 例如:信誉的“誉”、钟鸣鼎食的“鼎。” 2、在课堂阅读教学中,要注重学生语感的训练,让 学生掌握阅读的方法和技巧;培养学生的理解、分 析、概括能力 3、要加强课外阅读训练,提高学生阅读能力,引 导个性阅读,养成良好的阅读习惯,培养良好的 阅读理解能力; 4、重视好词好句的积累,多看作文书,丰富语言 材料,注重语文实践,提高作文水平。 阅读教学的目标 1、知识的积累与运用 今后的教学实践中,重视对学生语言(成语、谚 语、格言警句、诗词名句等)的积累和运用。在课 堂教学中让学生诵读精彩的语段,学会仿写,例如, 《我的“长生果”》中写到:“人们都爱秋天,爱 她的天高气爽,爱她的云淡日丽,爱她的香飘四 野。”让学生朗读,然后仿写。灵活运用语文,在 每一个回顾拓展中的日积月累的句子要让学生灵活 运用。