- 1、本文档共20页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
公 考 精 品 讲 义
理论攻坚-数学运算 1
主讲教师:张小飞
授课时间 :2019.02.20
粉笔公考·官方微信
精心整理 仅供参考
公 考 精 品 讲 义
理论攻坚-数学运算1 (笔记)
【注意】说在课前:
1.考情:A类10题、B类5题、C类4~6题、D类5题、E类5题,(考的虽不多,
题型俱全),均不考数字推理。
2. (1)有基础:查缺补漏,课上记忆。
(2)无基础:加强练习,标记疑难点。
3.听懂回1,有疑问敲0。
4.课堂纪律。
第一章 数学运算
第一节 代入排除法
【知识点】代入排除法:把选项代入到题中进行验证。
1.什么时候用(重点):
(1)特定题型:多位数 (给一个几位数,问个位和十位什么关系,十位和
百位什么关系)、余数(出现除几余几)、年龄、不定方程(特殊的方程,第三节
会细讲)、和差倍比(会提到几个数的和、差是多少)等。
(2)选项信息充分:选项为一组数;选项可转化为一组数。
①引例1:甲、乙两个箱子,一共装了100 个乒乓球,甲比乙多装了70 个,
问甲、乙分别装了多少个乒乓球?
A.90,10 B.85,15
C.80,20 D.75,25
答:选项都是一组数,直接代入,A.90-10≠70,排除;B.85-15=70,当选。
②引例2:甲、乙两个箱子,一共装了100 个乒乓球,甲比乙多装了70 个,
问乙箱子中有多少个乒乓球?
A.10 B.15
20
精心整理 仅供参考
公 考 精 品 讲 义
答:选项都是一个数,不一定是不充分的,看是否能转化为一组数,甲比乙
多70,如A 项乙=10,可推出甲=70+10=80,10+80≠100,排除;B.15+85=100,
当选。
(3)其他:
①条件多,题意乱。
②能很容易排除2 项,则代入剩余选项中的1 个。
【例1】(2016 年天津)某孤儿院收养了甲、乙、丙三个孩子,已知甲比乙
大9 岁,乙比丙大6 岁,甲岁数的倒数与乙岁数的倒数之和等于丙岁数倒数的一
半,问甲的岁数是多少?( )
A.18 B.17
C.16 D.15
【解析】例1.年龄问题,提到了岁数,优先用代入排除法。倒数:n的倒数
就是1/n,问甲的岁数,直接代入即可,从A项开始代入:甲今年18岁,则乙今年
=18-9=9岁,丙今年=9-6=3岁。涉及到分数计算,1/18+1/9= (1+2)/18=1/6,
1/3÷2=1/6,满足题意,对应A项。 【选A】
【注意】识别题型,用代入排除法进行计算。
【例2】(2017 年武汉)某市城市综合管理局对本市城市管理执法协助人员
进行统计,已知该市的城市管理执法协助人员的总数是一个三位数,平均每个区
30 人,统计员小王提供的协助人员总数比实际总人数少 360 人。调查后发现,
是因为小王在记录时粗心地将该三位数的百位与十位数字对调了。那么该市城市
管理执法协助人员总数最多是( )人。
A.510 B.840
C.900 D.930
【解析】例2.多位数问题,优先用代入排除法。由题意得,人员总数是三位
数,已知平均每个
您可能关注的文档
- 2018云南省时政汇总(1-6月).pdf
- 2018云南省时政汇总(1-12月).pdf
- 2019.01.27 法理学思维导图梳理课 李斌 (讲义+笔记)(2019公基刷题提高班).pdf
- 2019.01.28 商经法思维导图梳理课 李斌 (讲义+笔记)(2019公基刷题提高班).pdf
- 2019.01.30 专项突破-容斥原理 秦岭 (讲义+笔记)(2019职综班).pdf
- 2019.02.21 真题演练-言语 崔茜 (讲义+笔记).pdf
- 2019.02.23 理论攻坚-判断4 程永乐 (笔记).pdf
- 2019.02.25 刑法高频考点之诈骗的常考罪名 潘琪 (讲义+笔记)(1元课:事业单位招聘考试专项课).pdf
- 2019.02.26 理论攻坚-判断7 程永乐 (笔记).pdf
- 2019.02.28 专项突破-翻译推理 尹明月 (讲义+笔记).pdf
文档评论(0)