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防溺水教育主题班会
一、教学目标:
1、 使学生了解有关生命的来之不易与宝贵,感悟生命的可贵。
2、 使学生懂得溺水的主要原因和自救的方法
二、教学过程:
青少儿学生是祖国的明天,民族的希望。提高青少年学生的综合
素质,特别是少年学生的学习能力、生活能力、生存能力,都是开展
素质教育的重要课题。如今的社会里,车祸、中毒、溺水 剥夺
了许多宝贵的生命,尤其是溺水最为严重了。了解溺水和如何防止溺
水显得非常重要。
(一) 我们身 的溺水事故
暑假是广大师生集体外出旅游、夏令营、游乐、疗养活动的高峰
期,也是中小学生意外事故,尤其是溺水、交通事故的高发期。据了
解,去年暑假,我省、我市发生了多起学生溺水事故。据某市120急
救指挥中心统计,该中心去年4月1日至6月9日,共接到溺水求救
电话15个,平均每4天半就有一宗溺水事故发生,其中急救车到现
场后,患者已死亡的达10人,占67%。事故现场多为农村水塘,溺
水者多为初中、小学学生。
(二) 溺水致死原因
主要是气管内吸入大量分阻碍呼吸,或因喉头强烈痉挛,引起呼
吸道关闭、窒息死亡。
(三)症状
溺水者面部青紫、肿胀、双眼充血,口腔、鼻孔和气管充满血性
泡沫。肢体冰冷,脉细弱,甚至抽搐或呼吸心跳停止。
(四) 自救与救护
当发生溺水时,不熟悉水性时可采取自救法:除呼救外,取
仰卧位,头部向后,使鼻部可露出水面呼吸。呼气要浅,吸气要深。
因为深吸气时,人体比重降到0.967,比水略轻,可浮出水面(呼气
时人体比重为1.057,比水略重),此时千万不要慌张,不要将手臂
上举乱扑动,而使身体下沉更快。
会游泳者,如果发生小腿抽筋,要保持镇静,采取仰泳位,
用手将抽筋的腿的脚趾向背侧弯曲,可使痉挛松解,然后慢慢游向岸
。
救护溺水者,应迅速游到溺水者附近,观察清楚位置,从其
后方出手救援。或投入木板、救生圈、长杆等,让落水者攀扶上岸。
出水后的救护:
首先清理溺水者口鼻内污泥、痰涕,取下假牙,然后进行控水
处理。救护人员单腿屈膝,将溺水者俯卧于救护者的大腿上,借体位
使溺水者体内水由气管口腔中排出。有些农村将溺水者俯卧横入在牛
背上,头脚下悬,赶牛行走,这样又控水、又起到人工呼吸作用。如
果溺水者呼吸心跳已停止,立即进行口对口人工呼吸,同时进行胸外
心脏按摩。
(五) 如何防溺水
游泳,是广大青少年喜爱的体育锻炼项目之一。然而,不做
好准备、缺少安全防范意识,遇到意外时慌张、不能沉着自救,极易
发生溺水伤亡事故。
为了确保游泳安全,防止溺水事故的发生,必须做到以下几点:
1、 不要独自一人外出游泳,更不要到不摸底和不知水情或比较
危险且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所,对场
所的环境,如该水库、浴场是否卫生,水下是否平坦,有无暗礁、暗
流、杂草,水域的深浅等情况要了解清楚。
2、 必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳。以
便互相照顾。如果集体组织外出游泳,下水前后都要清点人数、并指
定救生员做安全保护。
3、 要清楚自己的身体健康状况,平时四肢就容易抽筋者不宜参
加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的准备,先活动活动身体,
如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体,待适应水温后再下水游泳;
镶有假牙的同学,应将假牙取下,以防呛水时假牙落入食管或气管。
4、 对自己的水性要有自知之明,下水后不能逞能,不要贸然跳
水和潜泳,更不能互相打闹,以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处
游泳,更不要酒后游泳。
5、 在游泳中如果突然觉得身体不舒服,如眩晕、恶心、心慌、
气短等,要立即上岸休息或呼救。
6、 在游泳中,若小腿或脚部抽筋,千万不要惊慌,可用力蹬腿
或做跳跃动作,或用力按摩、拉扯抽筋部位,同时呼叫同伴救助。
7、在游泳中遇到溺水事故时,现场急救刻不容缓,心肺复苏最
为重要。将溺水者救上岸后,要立即清除口腔、鼻咽腔的呕吐物和泥
沙等杂物,保持呼吸通畅;应将其舌头拉出,以免后翻堵塞呼吸道;
将溺水者的腹部垫高,使胸及头部下乘,或抱其双腿将腹部放在急救
者肩部,做走动或跳动 〃倒水〃动作。恢复溺水者呼吸是急救成败的
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