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1870 年,在德国的街头,铁血宰相 俾斯麦偶然遇到了两群东方人 : 一群是日本 人,一群是中国人。前者来自一个小小的岛国, 后者来自一个具有悠久历史传统的大国。那个小 国的人来到德国以后,翻译典籍和制度。那个天 朝大国的人来到德国以后,大部分在学做生意、 挣钱。铁血宰相说, 30 年内那个东方的岛国必 将成为强国,而那个东方的天朝大国必将成为弱 国,后者必将受前者的欺凌。 来自西方的预言 ( 1868 年--- 1873 年) 选修一:明治维新 ? 课标要求 ? (1) 知道明治维新的历史条件 ? (2) 概述明治维新的主要过程和基本 内容 , 理解近代化道路的多样性 . ? (3) 分析明治维新在日本近代化过程 中的历史地位 1 、幕府统治出现危机(内忧) 一、背景 ( 1 )政治:幕藩体制和森严的等级制度 , 阶级矛盾尖锐。 ( 2 )经济:幕府采取重农抑商政策 , 阻碍资本主义充分发展 ( 3 )外交:闭关锁国政策使日本落后于世界发展的大趋势 2 、外国势力入侵 , 社会危机加剧(外患) ( 1 ) 打开日本国门 , 使日本沦为半殖民地国家 , 民族危机不断 加深。欧美经济掠夺,激化社会矛盾 , 进一步动摇了幕府统 治。 (2) 西方列强侵略客观上刺激了日本资本主义经济发展 . ( 3) 西方先进思想传入 , 使有识之士开始向西方学习 , 反对幕 府统治 , 要求改革的呼声更加强烈 . 3 武装倒幕和明治政府建立 , 改革条件成熟 .( 前提 ) 二、明治维新基本措施 1868 年开始 阅读课本 : 用简洁语言概括明治维新 的主要内容、评价。 1 、 政 治 : 废旧建新 废藩置县 四民平等 颁布宪法 从对资本主义发展的角度看,各自产 生了怎样的影响? 币制改革 土地改革 地税改革 殖产兴业 2、经济 : 发展资本主 义经济 如何评价这些措施? 3、文化 : “ 文明开化” 派遣留学生,翻译西方著 作,派遣使团出国考察 改革教育,建立近代教育 制度 生活习俗方面,大量推进西化 如何评价“和魂洋才”? 4、军事 : 建立新军 队 请思考:“皇军”的称谓反映了日本军事近代化 进程中什么特点? 如何评价? 特点:①接受武士道教育,效忠天皇; ②只向天皇负责,不受内阁干预。 实行义务兵役制,建立常备军。 改进军事装备。 设立军事院校,培养军事指 挥人才。 目的:巩固天皇新政权,建立近代化的独立国家 (一)政治上:从早期的废藩置县,取消等级制度 , 加强中央 集权,到后来颁布宪法,确立近代立宪政体 (二)经济上:推行殖产兴业,发展资本主义 (三)文化上: 实行“文明开化”,学习西方文明 (四)军事上:实行义务兵役制,建立常备军 小结:明治维新的改革措施 三、明治维新的影响( 如何评价 ) 是日本历史的转折点 , 日本结束封建落后状态 , 走上资本主 义道路 , 日本摆脱民族危机,成为亚洲强国 . 进步 : 1 )政治 : 废藩置县,建立了统一的中央集权国家;颁布宪法 确立了君主立宪政体 , 成为亚洲第一个立宪国家 2) 经济 : 殖产兴业 , 建立起比较完整的工业体系 , 实现了由落后 农业国向先进工业国的转变 3) 军事:建立一支现代化军队并不断加强 4) 国际地位 : 废除不平等条约,摆脱了民族危机,并逐步成为 帝国主义列强的一员是亚洲近代唯一走上独立发展的国家, 很快成为亚洲强国 . 局限性: 保留了封建残余和军国主义传统 1 经济 : 地主土地所有制的消极性不断显现 , 农民的贫困 , 影响市 场扩大 , 制约工业发展 2 政治 : 确立近代天皇制 , 皇权至上 , 议会形同虚设 , 缺乏西方宪 政的民主精神 3 文化 : 忠君思想根深蒂固,封建色彩浓厚 4 军事 : 军国主义色彩浓厚,对外进行扩张,给亚洲各国带来沉 重灾难 . 三、明治维新的影响 日本明治维新启示 ? 改革是社会发展的动力 , 要与时俱进 , 敢于改 革 ? 改革是曲折的 , 要具有坚决斗争精神 ? 要擅长学习先进文明 ? 改革要符合历史发展潮流 , 符合国情 学以致用 课标 : 理解近代化道路的多样性? 课标解读:各国国情不同决定各国在近 代化发展方面存
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