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2011 学年度
新教育实验工作总结
我读书,我快乐,我成长
焦作实验区:山阳区恩村一街小学
2011 年 12 月 23 日
。
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恩村一街小学
2010-2011 年度新教育实验工作总结
时光如淙淙流水,转眼间本学期的教育教学工作即将结束。 “只
要行动,就有收获” ,这是所有新教育人的共同信念。开展新教育实
验,是全面实施素质教育、 深入推进课程改革的重要途径。我校的新
教育实验在巩固和发扬传统的基础上焕发出勃勃生机。 下面,就我校
全面开展和推进新教育实验工作的一些做法总结如下:
一、继续新教育实验。
自我校被县教育局授予 “新教育实验学校”起,我们就成立了 “学
校新教育领导小组 ”,制定了学校及班级新教育实验活动方案,由教
导主任主抓新教育实验活动。 学校秉承 “只要行动,就有收获 ”的理念,
选择了新教育实验六大行动中的 “营造书香校园、师生共写随笔、聆
听窗外声音、培养卓越口才 ”作为重点实验项目。为了进一步宣传新
教育,各班利用家长会, 致家长的一封信等和家长们进行沟通、 交流,
力争得到他们的大力支持。学校还利用升国旗、主题班会、黑板报、
班级文化等,使全校师生在校园中感受新教育,认识新教育,理解新
教育,享受新教育。
二、营造书香校园。
1、班级文化建设
为了营造书香校园, 创设浓厚的校园文化氛围, 我校进一步加大
对校园文化建设的投资力度。 学校投资为每个班级设计了文化墙。 每
个班级都各有特色地进行了班级文化布置。 师生们在这浓厚的书香班
级氛围里共同进步,共同成长。
2 、提高教师专业成长
为进一步促进教师专业成长, 倡导教师形成读书风气, 提升教师
生命质量,新增了“人文素养发展”教师两名,并订阅新教育杂志和
月刊,还推荐了《班主任工作漫谈》 、《做最好的班主任》、《做最好的
教师》、《一生有用的好习惯》、《新教育》、《过一种幸福完整的教育生
活》、《走在新教育边上》、《我的教育理想》《给教师的建议》等优质
书籍供教师们阅读,让教师们与崇高精神对话,在读书中学习,在读
书中提高,在读书中促进专业成长。 我校还开展全校教师共读一本
书活动。在提升教师生命质量的同时,又改进了教育行为,真正实现
了教学相长。
4 、学生晨诵、午读。
。
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新学期一开学, 新教育就在我校 6 个班级中全面铺开。 学校首先
从时间安排上保证新教育实验的顺利开展,每天安排课前 20 分钟的
晨诵和午读时间, 每到预
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