人教（PEP）五年级英语上册教案设计《Unit-5 There is a big bed.》Lesson6- .docVIP

第 第 PAGE 1 页 人教（PEP）五年级英语上册教案设计《Unit5 There is a big bed.》Lesson6 　　◆ 教材分析 　　本单元是学生在四年级学习了表示各个房间的英文单词的基础上设计的。把这一内容安排在五年级上册来学习，既体现了本套教材循环渐进、螺旋上升得编排意思，又体现了英语知识承前启后得紧密相关性，符合学生认知规律。同时，本单元学习的单词和句子都是与学生的实际生活息息相关得，是每天都会出现在学生视野里的家具摆设，这样的学习内容不仅能提高学生得学习兴趣和学习效率，而且又能大大丰富学生日常交流得元素，并且为学生以后得学习奠定基础。 　　第六课时 　　◆ 教学目标 　　【知识目标】 　　能读懂“Read and write”部分的选择任务和写作任务。 　　【能力目标】 　　1. 能读懂“Let‘s check”部分的录音并完成判断和填空任务。 　　2. 能够总结is， are和名词单复数的搭配，掌握there be结构中涉及名词单复数的表达。 　　【情感目标】 　　提高学生综合运用英语知识的能力。 　　◆ 教学重难点 　　【教学重点】 　　1. 能读懂“Read and write”部分的选择任务和写作任务。 　　2. 完成“Let’s wrap it up”部分的连线和填空任务，掌握There be句型中be动词单复数形式的运用。 　　【教学难点】 　　能够总结is， are和名词单复数的搭配，掌握there be结构中涉及名词单复数的表达。 　　教学课件、教学录音带 、单词卡、图片 　　◆ 教学过程 　　Step 1. Warm-up 　　1.Greeting 　　2.教师请一两组学生上讲台表演“B. Let‘s talk”部分对话。 　　Step 2. Preview 　　看图说话（注意：用上图片上所给的方位介词） 　　Step 3. Presentation 　　1. B. Read and write 　　(1) 教学新单词。 　　① 教师用多媒体课件呈现搬家的场景和老鼠的图片，引出单词“move”和“mouse”。 　　② 教师用多媒体课件呈现到处都是垃圾的场景，说：“Look， here is the rubbish and there is the rubbish. The rubbish is everywhere. It’s dirty.”，教师利用身体语言帮助学生理解单词“dirty”的意思。 　　(2) 简单介绍阅读材料。 　　T： We know that the robot， Robin， is very helpful. Wu Yifan‘s art teacher has some trouble. So he writes an email to ask for help. 　　(3) 第一次播放教学录音，学生根据录音内容选择正确的图片。第二次播放教学录音，学生根据录音内容判断下面句子正误。 　　① Mr Jones is an art teacher. 　　② The rooms in the old house are clean. 　　③ There are pencils and crayons on the table. 　　④ There is a mouse in front of the computer. 　　Answers： ① T， ② F， ③ F， ④ F 　　(4) What’s in your room？ 　　学生用There be 句型写一写自己的房间里有什么，并在四人小组内相互交流。 　　2. Let‘s check 　　(1) 介绍听力任务。 　　T： Now I’ll play the tape for you. After listening to the tape， you‘ll know what’s in the room. Please tick or cross and fill in the blanks. 　　(2) 第一次播放教学录音，学生判断图片正误。第二次播放教学录音，学生完成填空练习。第三次播放教学录音，师生一起核对答案。 　　Step 4. Consolidation Extension 　　1. B. Let‘s wrap it up