人教版四年级上册《平行四边形和梯形（一）-》数学教案 .docVIP

第 第 PAGE 1 页 人教版四年级上册《平行四边形和梯形（一）》数学教案 　　教学目标： 　　１．使学生经历认识平行四边形和梯形的全过程，通过操作活动，理解平行四边形和梯形的概念及特征，掌握它们的特征。 　　2．使学生了解学过的所有四边形之间的关系，并会用集合图表示。 　　3、通过活动，让学生从中感受到学习的乐趣，体会到成功的喜悦，从而提高学习的兴趣。 　　教学重点：理解平行四边形和梯形的概念及特征。了解学过的所有四边形之间的关系，并会用集合图表示。 　　教学难点：理解平行四边形和梯形的概念及特征。用集合图表示学过的所有四边形之间的关系。 　　教 具：图形，剪子，七巧板 　　教学过程： 　　一、创设情景　感知图形 　　１．出示校园图（７０页） 　　在我们美丽的校园中，你能找到那些四边形？梯子的侧面－梯形 　　２．画出你喜欢的一个四边形。说一说什么样的图形是四边形？ 　　展示学生画出的四边形，请学生标出它们的名称。 　　３．小组交流： 　　从四边形的特点来看，四边形可以分成几类？ 　　学生讨论交流 　　二、探究新知 　　1．归纳平行四边形和梯形的概念 　　有什么特点的图形是平行四边形？两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。 　　强调说明：只要四边形的每组对边分别平行，就能确定它的每组对边相等。因此平行四边形的定义是两组对边分别平行的四边形。 　　提问： 　　①生活中你见过这样的图形吗？它们的外形像什么？ 　　②这些图形有几条边？几个角？是什么图形？ 　　③这几个四边形有边有什么特点？ 　　④它是平行四边形吗？ 　　⑤你们在量这些图形时，是否发现它们都有一个共同的特点？如果有，是什么？ 　　只有一组对边平行的四边形叫做梯形。 　　2、现在你有什么问题吗？长方形和正方形是平行四边形吗？为什么？ 　　3、用集合图表示四边形之间的关系。我们学过的长方形、正方形、平行四边形、刚刚认识的梯形，你能用这个集合圈来表示他们的关系吗？ 　　4、判断： 　　①长方形是特殊的平行四边形。（　　） 　　②两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形。（　　） 　　③一个梯形中只有一组对边平行。（　　） 　　三、巩固练习 　　1、在梯形里画两条线段，把它分割成三个三角形。你有几种画法？学生展示2、七巧板拼一拼 　　1、用两块拼一个梯形 　　2、用三块拼一个梯形 　　③用一套七巧板拼一个平行四边形 　　3、下面的图形中有（　）个大小不同的梯形。 　　4 用两个完全一样的梯形，能拼成一个平行四边形吗？ 　　把１张梯形纸剪一次，再拼成一个平行四边形。 　　拿一张长方行纸，不对折，剪一次，再拼出一个梯形。 　　四、课堂小结 　　通过这节课的学习，你有何体会和收获？ 　　五、作业 　　１．把一个平行四边形剪成两个图形，然后拼成一个三角形，这个三角是什么三角形？有几种剪拼的方法？ 　　２．把一张平行四边形的纸剪一下，分成两个梯形，有多少种剪法？ 新学期军训、分班卷、课本同步试题 尽在“奥数网”微信公众号