浅析课外科技活动对学校教育发展意义.pdf

试论课外科技活动对学校教育发展的意义、作用与管理 黎平县孟彦中学：石静 课外科技活动是指在我校教学计划和教学大纲范围之外的教育 教学活动，（包括校外活动和校内活动）也称之为“第二课堂”。 课外科技活动是学校实现前面发展培养目标；发展素质教育的重 要途径，它可丰富学生的课余生活、发展学生智力、培养学生能力、 提高学生思想品德都有着重要作用，学校应该重视对学生课外科技活 动的开展。 一、 开展课外科技活动的意义 1、 课外科技活动是充分发展学生兴趣、特长和才能的重要平台。 学生在校学习的基本形式是课堂教学，但课堂教学有它的局 限性，一般只能根据教学大纲的要求、教学内容和大多数学生的 知识水平来进行教学，在教学方法上也不可能照顾到全体学生的 不同特点。而“第二课堂”是个广阔的天地，它能开拓新的知识 领域；贯彻因材施教的原则。使学生的智力，得到充分的发展。 2 、课外科技活动有利于培养学生联系实际、联系社会，动手、 动脑的实践能力。 由于课外科技活动给学生提供了课堂教学中所不具备的各种 条件和设备，让学生走出了教室狭隘的空间，学生可以有机会把 已掌握的知识运用于实践。大大提高了他没的动手动脑能力。 3、 课外科技活动激发了学生的求知欲、进取心和为祖国现代化 建设而献身的事业心。 “兴趣是最好的老师、热爱是最好的平台，”由于课外科技活动是 学生自愿选择参与的项目;往往在活动过程中学生表现出对该活动 强烈的参与欲，和积极的进取心，有利于把学生的强烈兴趣直接 转化为为祖国现代化建设的学习动机，并为学生以后择业指明了 方向。 二、 组织课外科技活动应注意事项 1、 根据学生兴趣、爱好和特长，自愿选择的原则。贯彻这一原 则能充分激发学生的自觉性、主动性和积极性，充分发挥学 生的创造能力和动手动脑能力。有利于课外科技活动巩固地、 持久地开展。任何强制性的、老师包办代替性的做法都会扼 杀学生的积极性。 2 、 学生以课内学习为主的原则：学生参加课外科技活动，必须 正确处理好课内学习与课外科技的关系。教育学生应该把主 要精力放在课内各科学习上，打好扎实的知识基础。课外科 技活动不能使他们负担过重，并要想办法利用课外科技活动 能促进学生课内各科目知识的学习。 3、 课外科技活动应以学生为主、教师为辅的原则：课外科技活 动的重要目的之一是：培养学生的能力，发展学生的智力， 特别重要的是引导他们自己去实践，老师的过多干预，如重 复课堂教学，频繁地举办讲座，甚至以课外科技活动为名变 相地加课补课的行为都是错误的。 4 、 课外科技活动应以“寓教于活动的原则”：开展课外科技活 动，首先要使学生有明确的方向和目的，要防止“为活动而 活动”和单纯兴趣观点的倾向。通过课外科技活动，要激发 学生爱祖国、爱人民、爱社会、献身科学的精神。培养学生 实事求是，认真观察的科学态度和持之以恒，的意志、毅力。 5、 课外科技活动内容应采取不断更新的原则：课外科技活动的 内容，不应受到教学计划和教学大纲的限制，要比课堂教学 具有更大的灵活性。只要根据学生可接受性的原则，课外科 技活动应随着现代社会科技发展的水平不断补充新的内容， 开拓新的知识领域。让学生在全新的知识天空中翱翔。 三、 课外科技活动的开办形式： 第二课堂的内容是十分丰富的，形式也是多种多样的，一般可采 取以下形式开展。 1、 全校跨年级的单科小组； 2 、 班级活动； 3、 师徒式的个别指导； 4 、 普及型的辅导班 5、 才艺科技成果展览。 四、 课外科技活动开展的制度 1、 实行“三定”（定时间、定内容、定老师）制度