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大班数学活动《动物园里装电话》教学设
计
Teaching design of big class mathematic
s activity "installing telephone in zoo
"
编订:JinTai College
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大班数学活动《动物园里装电话》教学设计
前言:小泰温馨提醒,幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构,幼儿不仅
可以学到知识,从小接触集体生活,帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为
整个教育体系基础的基础,是对儿童进行预备教育,包括性格完整健康、行为习惯良好、
初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园大班儿童的学习特点、发展特点来设计并
辑成教学活动的内容。便于学习和使用,本文下载后内容可随意修改调整及打印。
一、活动目标
1 .能积极探索并发现电话号码里的秘密。
2 .尝试将数字0——5 进行组合,排列成不同的电话号码。
3 .树立自己解决困难的信心,体验成功的快乐。
二、活动准备
幼儿练习本,铅笔;记录纸,粉笔,记号笔,小兔、小鸡图
片。
三、活动过程
1 .请幼儿说说自己家的电话号码
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老师记录电话号码(记录纸)
2 .引导幼儿观察寻找电话号码的秘密
(1)你发现了什么?
重点引导:这些号码由哪些数字组成?每家的电话号码是否
相同?
(2)老师小结
我们德清地区使用的电话号码都是 7 位数,开头都是数字 8
,它们分别由0——9 这些数字按照不同的顺序排列组成,每家的
电话号码都不一样。
3 .设计6 位数的电话号码
动物园里要装电话了,请小朋友帮忙设计电话号码。要求:
(1)0——5 六个数字,每个电话号码都用到这六个数字。
(2)开头数字是 5 ,设计6 位数的号码
(3 )个别幼儿上来给小兔、小鸡设计号码,其他幼儿检查
是否正确。
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4 .幼儿练习
练习本,给小动物设计电话号码,要求:
(1)0——5 六个数字,每个电话号码都用到这六个数字。
(2)开头数字是 5 ,设计6 位数的号码
(3 )四只动物的号码都不一样
活动反思:
1 .这个教学活动选自建构式课程,在原来基础上我进行了
调整。活动重点放在了目标一和目标二。
2 .活动准备充分,尤其是记录纸采用表格式,这点非常好
,能帮助幼儿直观地了解我们使用的电话号码都是7 位数。
3 .活动过程层层深入,通过引导幼儿观察寻找电话的秘密
,在理解的基础上设计新的电话号码,老师也能关注到全体幼儿
,给他们发言的机会,幼儿参与活动积极性高,效果好。
4 .整个活动进行非常顺利,似乎没有难点,寻找原因,
现幼儿练习本上只需要设计 4 个电话号码,选择余地大,最好调
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整有 6 个或以上的动物,设计 6 个或以上的号码,提高数字排列
难度。
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