小学生近视调查示意图.docVIP

　　 　　篇一:《关于小学生近视的调查报告》 　　关于小学生近视的调查报告 　　提出问题 　　全国学生体质健康调研最新数据表明，我国小学生近视眼发病率为278%，中学生为522%，高中生为70.34%。因此，儿童及青少年近视的防治越来越被学生、家长及社会所关注。为什么患近视的学生越来越多？学生的眼睛到底是怎样近视的？为了解小学生近视情况及引起近视的相关因素，我们小组针对本班同学的近视情况展开了一次调查。 　　二、调查方法一、提 　　 上网查资料，了解什么是近视及产生近视的原因。 　　 调查走访同学，了解近视眼同学的学习和生活习惯。 　　 查阅有关书籍，了解近视的危害和预防方法。 　　 调查本班同学近视状况及近视眼比例。 　　四、结论 　　1、青少年的近视率在逐年上升，这与学生繁重的学习任务和越来越发达的社会生活是分不开的。 　　2、近视眼是可以预防的，要做到“五要”和“三不要” 　　“五要” 　　（1） 要养成良好的读写习惯； 　　（2） 要减少连续学习时间，并每天做眼保健操； 　　（3） 学习环境要合理、采光； 　　（4） 要注意均衡饮食，多点户外活动； 　　（5） 要定期检查视力。 　　“三不要” 　　（1） 不要养成趴着、躺着、行走、乘车阅读习惯； 　　（2） 不要在昏暗的灯光下或在强烈的阳光下看书； 　　（3） 不要在被窝里打着手电筒看书。 　　同学们，眼睛是心灵的窗户，我们要好好地保护眼睛，让它永远闪烁着明亮的光芒！ 　　篇二:《小学近视问题研究性学习》 　　小学近视问题研究性学习 　　（适用年级中高年级） 　　一、背景分析 　　眼睛是心灵的窗口。拥有了一双健康明亮的眼睛，外面五彩缤纷、千姿百态的世界才能一目了然，才能更好地生活和学习。而近视是危害人类身体健康的常见病、多发病，不仅给患者学习和生活带来诸多不便，而且可引起一系列严重的眼部并发症。近年来 ,眼科专家不断发出警告 :近视正迅速在人群中悄然蔓延 ,而过重的负担和对眼睛的忽视 ,更使越来越多的青少年加入“眼镜族”。全国学生体质健康调研最新数据表明 ,我国小学生近视眼发生率为 278% ,中学生为 522% ,高中生为 70.34%。更令人震惊的是 ,有份调查报告称 ,国内因高度近视致盲者已达 30多万人。青少年近视发病率不断上升，且发生年龄提前，已成为日趋严重的社会问题。我小中高年级近视也有日趋严重的现状。为了解农村小学生的近视情况，探寻影响农村小学生视力低下的原因，以便为早期近视的防治提供科学依据，我校以中高年级学生为调查对象，围绕中高年级学生近视的现状、近视形成的原因、以及近视的预防等开展此项课题的研究性学习。 　　二、设计思路 　　本次主题活动的设计思路是以近视问题为研究核心，从学生的实际出发，以小课题研究为基本形式，让孩子在老师家长和社会人士的帮助下，从自己感兴趣的问题入手自主制定关于近视问题的研究课题，通过合作调查、采访、信息搜集与处理、表达与交流、展示与评价等探索活动，丰富学生的科学用眼知识，培养学生的健康合理的用眼意识。 　　三、活动目标 　　认知目标了解近视的发病原因及预防近视的方法。 　　能力目标学会用视力表测量视力，统计全班的视力状况并发现问题，培养学生的问题意识，提高学生开展研究性学习的能力。{小学生近视调查示意图}. 　　情感目标通过对近视眼的研究，激发学生爱护眼睛，做生活的有心人。 　　四、活动过程 　　第一阶段:认识我们的眼睛（准备阶段） 　　活动时间2课时 　　活动目标 　　了解全班同学的视力状况，围绕近视提出问题并整理有研究价值的问题，开展分组研究。 　　学生主要活动 　　一、谈谈眼睛每天要做眼保健操，是为了保护我们的眼睛，有的同学认真做每一节，而有的同学却不愿意做。同学们的视力情况怎么样呢？谈谈自己的视力。 　　二、出示视力表1、认识视力表2、了解测查方法（请校医指导）3、分小组测视力每5人为一个小组，做好相应记录。 　　三、讨论正常视力的范围。我们可以怎样确定正常视力的范围 　　1、问校医。2、上网查一查。3、问自己的当医生的爸爸、妈妈。 通过几种调查、研究发现5~0.9为正常，0.9以下为近视 　　四、对全班同学的视力状况进行统计，制作成统计表。 　　五、制作成直观 　　统计图，观察并分析。（参考示意图）还可以用扇形、条形、坐标等图形。 　　六、结合统计的数据进行交流，请近视的同学就大家提出的问题随机谈感受。 　　预设问题如下 　　1、为什么有的同学这么小，眼睛就近视了？ 　　2、近视是一种怎样的感受？ 　　3、近视了看不见黑板怎么办？{小学生近视调查示意图}. 　　4、每天坚持做眼保健操就不会近视吗？ 　　5、戴上眼镜是不是就很有学问？ 　　七、引导学生发现问题、提出问题。 　　1、为什么会出现近视？ 　　2、近视眼