20111120：乐至高级职中省课《“9+3”任务学校学生集体生活规则意识培养研究(第二阶段)研究报告.docVIP

— PAGE 1— 四川省“9+3”省级专项课题 “９＋３”任务学校学生集体生活规则意识培养研究 第 二　 阶 段 研 究 报 告 四川省资阳市乐至县高级职业中学课题组 2011年1１月20日 一、研究的缘由及课题名称的变化 （一）研究的原始冲动和需解决的问题 从大的方面讲,是为了贯彻省委、省府所提出的要求，完成省教厅、省教科所、市教育局、市教科所安排的工作。从小的方面讲，开展本课题研究的缘由主要是下面两个原因： 1、　对“9+3”学生集体生活规则意识的 2010年４月,课题组汇同学校“９+3”办公室对乐至县高级职业中学四个“9+３”班级的1６0名学生和56名内地学生、进行了问卷调查,调查人次达286人次，其中,“9+３”学生２３０人次、内地班学生５6人次。共收回有效问卷２０1份，其中，“９+３”学生160份、内地班学生４1份。共座谈学生1５4人次，其中, 调查表明，“9＋3”学生的集体生活规则意识非常淡漠,主要表现在三个方面：一是寝室和就寝规则意识差——认为按不按时就寝、整不整理床铺、洗不洗衣服、叠不叠被子、扫不扫寝室、乱倒脏水，随地吐痰，乱丢果皮纸屑，浪费水都无所谓；二是教室和学习规则意识差——认为“上课做小动作、学不学习、听不听课、上课东倒西歪、逃课旷课、迟到早退、预不预习、做不做学习笔记、完不完成作业、涂刻课桌”很没有什么关系；三是公共规则意识差——认为“就餐排不排队、好吃零食，吸烟、酗酒、赌博、上网、谈情说爱、打架骂人,践踏草坪，乱画墙壁,高声喧哗,购买饭菜不自觉排队，上下楼道左冲右撞、水电随便使用”都很是正常的事情。 2、对教师“9+3”学生集体生活规则意识教育的 20１０年4月,课题组汇同学校教导处、学校“９+3”办公室对乐至县高级职业中学四个“9+3”班级的30名教职工进行了问卷调查，共收回有效问卷2６份，座谈“9＋3”教职工1５人次。通过问卷和座谈，知道了160名“9+3”学生中有汉族3０名、藏族１２5名、羌族2名、彝族１名、苗族2名。其中，男生9３人，女生６７人。也知道了每个民族都有自己的规则,每位“9+3”学生都有各自的规则意识。同时，大家对 本课题组认为,遵守规则是个体的人要立足社会必须具备的基本素质，更是国际交往中保证平等、诚信、交往成功的基础。规则意识培养应是人的底线教育。“９+3”学生在接受中等免费职业教育的时候形成集体生活规则意识可受益终身。 不同民族的“9+3”学生与内地学生在同一所学校进行集体学习和集体生活,如果都按自己民族的规则和各自的规则意识行事，肯定会影响学校的教育教学正常秩序，肯定会影响学生们的健康成长。只有在尊重不同民族的“规则”和不同民族“9+3”学生的“规则意识”的同时，加强“9+3”学生与内地学生集体生活规则意识的培养,才能促进学校的教育教学及其管理工作，促进学生的健康成长。因此，“9+3”任务学校有责任有义务培养“9+3 (二）课题名称的变化与确定 2009年12月17日，由乐至县高级职业中学课题组申报的《“9＋3”学生行为习惯养成教育研究》被正式批准为“200９年度资阳市普教科研资助金立项课题”（资教发[２０09]２０4号,编号:２009-４7)。根据“四川省‘９+3’研究专项课题立项培训会”会议和资阳市教育局的要求，结合资阳市教科所刘怀明副所长、程晓玲主任、伍建清老师、刘影平主任等领导、专家的指导意见,课题组于201０年2月至３月7日前分别开了三次碰头会，将课题名称由原来的《“９＋3”行为习惯养成教育策略研究》调整为《“９+3”藏区学生规则意识培养的研究》,并对《研究方案》修改了三次。２01０年３月8日,课题组开了第四次碰头会，并对《研究方案》作了第四次修改。201０年3月９日,课题组正式向资阳市教科所申报了四川省“9+3”中职免费教育专项课题申报材料——《“９+３”藏区学生规则意识培养的研究·申请评审书》和《“９+3”藏区学生规则意识培养的研究·研究方案》。根据２０１0年4月7日“四川省‘9+3’专项立项课题第一次指导会”上省教科所周林主任“可以将课题名称改为‘9＋3任务学校学生与现代生产方式相适应的规则意识培养研究’或者‘9+３任务学校学生集体生活规则意识培养的研究 三、课题研究的步骤 (一）准备阶段 1．前期准备阶段(20１0年1月——2010年5月): 责任人 任务 完成时间 李婷曦 杨天智 组织行政领导和教师学习省“９＋3”专项课题立项工作会文件,宣传与发动，选派参会人员按时按要求参会。 201０．01．25－2０１0.01.26 全体成员 学习“９+3”专项课题立项工作会文件内容。 2０１０.01.２6-2010.0１．３１ 杨天智 陈志海 参加省“9+３”专项课题申报工作会议，传达会议精神与要求;宣传与发动，初建课题组织机构。 ２01０.01.