2020年辽宁省营口市盖州中学高一语文下学期期末试题.docx

2020年辽宁省营口市盖州中学高一语文下学期期末试题 一、 现代文阅读（35分，共3题） 1. 材料二 在20世纪中国文学发展史上，特别是在乡土文学中，地域文化对作家创作的影响是非常明显的。其中，沈从文的地域意识尤为突出，湘西文化特别是少数民族文化对他的创作有着深刻影响；而沈从文则用自己的作品，构筑了一个独特的湘西世界。 湘西作为一个少数民族、汉族杂居地，其文化内涵是复杂的。少数民族在不断的迁徙发展过程中，有战争、有冲突、有同化、有融合，但依然保持着本民族的民族特性和风俗人情。历代封建王朝对少数民族实行的多是钳制、镇压的政策，少数民族在政治经济及文化生活等各方面都是受歧视的，是被压抑的群体。而沈从文关于湘西少数民族生活的作品，能站在少数民族的立场，从人性出发，表现少数民族丰富的情感和对美的追求。他将故乡生活与都市生活进行比较，清晰地意识到僻地、边城的弱势地位。同时，这也激发他寻觅和展示湘西文化中蕴含着的顽强的生命力量、积极健康的优秀品格和原始粗犷的少数民族生活中凝聚着的奋发向上的民族精神。 在沈从文早中期的散文作品中，他对故乡的介绍角度独特而又全面深入。他有意略去当时行政区域的划分，由屈原而到沅水，由沅水而到川黔交界之处，突出湘西悠久的历史、楚文化传统和凤凰地理位置的特殊性，然后逐一描绘人的生存状态和地方古朴民风，体现井然的社会秩序和人神共治的情形。 除了散文以外，在小说创作中，沈从文也总是用大量的篇幅集中描绘地域文化特征。在其代表作品《边城》中，就专门详细周到地介绍了小城依山傍水的地形地貌、以吊脚楼为主的建筑格局，河岸的景色，小镇的屯兵和形形色色的住户，然后才进入故事，引出主要人物。沈从文的小说非常重视故事的地域背景，总是不忘表现湘西的人杰地灵和与众不同，选择最能体现湘西文化精神内核的东西加以表现，因此也在写作风格上呈现出一种独具风韵的审美形态。 沈从文给中国现代文坛带来一股清新自然的山乡野风，也让偏居一隅、被世人忽略的湘西以一种前所未有的姿态展现在世界面前。他那独特的地方意识和对地域文化的浓厚兴趣、准确把握，是他研究中国社会、剖析中国文化的切入点和有效途径。 （取材于包晓玲、姚克波《论沈从文与湘西地域文化》） 3. 下列与“材料一”和“材料二”相关的文学常识，表述有误的一项是 A. 宋词最初以“婉约”为正宗，此派代表人物有柳永、李清照等。 B. “但愿人长久，千里共婵娟”，是苏轼《水调歌头》中的名句。 C. 作家沈从文的小说代表作有《边城》《长河》《四世同堂》等。 D. 《边城》中的小城叫茶峒，小说中的人物有翠翠、天保和傩送。 4. 下列对“材料二”内容的理解和分析，不正确的一项是 A. 沈从文对湘西的少数民族同胞抱有深切的同情和关注。 B. 沈从文对湘西的热爱，使他热衷于表现湘西地域文化。 C. 沈从文认为其作品中描绘的湘西的生存状态才是最理想的社会状态。 D. 湘西地域文化的精神内核在于它的顽强、质朴和积极。 5. 为表现湘西地域文化，沈从文在文学创作方面做出了哪些努力？请根据“材料二”的内容分条加以概括。 参考答案： 3. C??? 4. C??? 5. 参考答案：①站在少数民族的立场，从人性出发表现少数民族丰富的情感和对美的追求，并着重于寻觅和展示湘西文化中蕴含着的生命力、优秀品格和民族精神。②在散文中以独特、全面、深入的视角，描述了湘西特殊的地理位置、历史文化传统以及当地人的生存状态和古朴民风。③在小说中重视描写故事的地域背景，着重表现湘西地域文化特征以及其中的精神内核。 【3题详解】 本题考查的是识记文化常识能力类试题。文学常识的考核主要集中的中外中的作家、作品，文学现象、文学流派，文体知识等。重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。平时注意积累，理出线索，形成体系。总之，文学文化常识类试题，考生要在平时的时候多识记多积累，典型的作家作品、文体知识、题裁特点都是考生要积累的方向。选项C，《四世同堂》的作者是老舍。故答案选C。 【4题详解】 本题考查的是对文本内容的理解和分析的能力。题干问的是：下列对“材料二”内容的理解和分析，不正确的一项是，这是考查学生对文本内容的理解和辨析。选项C，沈从文认为其作品中描绘的湘西的生存状态才是最理想的社会状态。“最理想的社会状态”理解有误。根据对原文的理解：这也激发他寻觅和展示湘西文化中蕴含着的顽强的生命力量、积极健康的优秀品格和原始粗犷的少数民族生活中凝聚着的奋发向上的民族精神。故答案选C。 【5题详解】 这是一道考核归纳内容要点的题目，答题时根据题干的要求先筛选主要的信息，然后对筛选的信息按照不同的角度进行整合，此题要求回答：为表现湘西地域文化，沈从文在文学创作方面做出了哪些努力？请根据“材料二”的内容分条加以概括。抓住原文内容：湘西作为一个少数民族、汉族杂居地，其文