分析文体特征与表现手法.ppt

创新设计 实用类文本阅读 传记阅读 分析文体特征和表现手法 间创新设 不同类别的传记具有不同的特点,但就其高考考查点来说, 侧重传记的表达技巧来设题。传记采用的表现技巧与小说相似, 有首尾照应、修辞手法、详略得当、叙议结合、烘托、衬托、 对比、象征、先抑后扬等。但就其高考考查点来说,侧重对比 映衬、细节、引用、语言等角度来设题,还会就传记的结构安 排和选材组材来设题。 创新设计 考点二分析表现手法 因传记是记载人物生平或事迹的一类记叙文体,它的 表达技巧比较接近于小说和散文,可以说文学类文本的 表现手法都与传记相通。由于传记的文体特征,需要格 外注意其他人物对传主的映衬、细节描写、引用和语言 特色等方面 2017版高三一轮语文教学实用课件 第3頁 医回目录→)结束放映 创新设计 角度一怎样分析传记的对比和衬托手法? 通过写与传主相关的人、事、物,从侧面表现传主的道德性格、 1.从侧面表 特点、品性等。 现传主可以使传记具有更为真实感人的力量,可以塑造丰满的传主形 象,突出传主的精神面貌,起到增强作品历史深度和情感力度 的作用,增强文章的真实性和可读性。 不交代其他相关的人、事、物,内容情节就不完整,就无法更 好地表现传主。只有把传主放到一定的环境中,他的行为、性 2内容和情格才显现其合理性。 节的需要 这样写可以更好地体现作者的写作意图,丰富文章内容,增强 文章内涵,增强文章文化底蕴等。 作者要揭示某种社会道理或者一个大的群体,比如整个民族的 由点及面,某种品质,光凭传主一个人无法全面地展现,就必须拓展,传 深化主题主再加上其他的人、事、物,点面结合,就可以更全面、更深 刻地表现主题。 2017版高三一轮语文教学实用课件 第4页 返回目录结束放映 创新设计 提问方式] (1)看看作品除了写传主外,还写了哪些人物? (2)这些人物对刻画传主形象起了什么作用? (3)本文的传主是×××,为什么还要写×××等几个 人物? (4)文章写×××,有什么作用? 2017版高三一轮语文教学实用课件 第5頁 医回目录→)结束放映