计划 应用文写作 课堂.ppt

计划主体之二——措施 ? 措施指完成整个计划时 宏观的、一以贯之的各种办法 。如在 英语学习计划里，措施可以这样表述： ? 报名参加新东方暑期英语学习班的学习，按时完成课内外作 业。 ? 课外坚持收听电台的“英语广播讲座” 。 ? 坚持阅读《 CHINA DAILY 》， 每月翻译该报上的一篇短文。 31 计划主体之三——步骤和进度 总的目标分解成各个阶段的具体任务， 写清楚到哪个阶段完成什么任务，就是 把大任务分割成若干个小任务来完成。 32 计划落款的写法 ? 落款是制定计划的单位或 个人的署名及制定的时间。 ? 上报或下达的计划，还应 在日期上加盖单位印章。 D e a r Y A N W : I L o v e y o u s o m u c h .. . .. . 33 计划的写作 1 计划一词， 哪些曾在你生命中出现过？ 学习计划 旅游计划 出国计划 工作计划 生涯规划 2 案例：哈佛大学 25 年的跟踪调查 研究 ? 哈佛大学有一个非常著名的 关于目标对人 生影响的跟踪调查 。 ? ? 调查的对象是一群智力、学历、环境等条 件差不多的年轻人。 ? ? 调查结果发现： 27% 的人没有目标； 60% 的 人目标模糊； 10% 的人有清晰但比较短期的目标； 3% 的人有清晰且长期的目标。 ? 3 计划 ? 教学任务 ? 1 、了解计划在生活、工作中的实 际应用情况 ? 2 、掌握计划的格式及写法 4 教学重点、难点 ? 重点： 条文式计划 的格式及写法 ? 难点：计划的三要素 5 一、什么是计划？ 计划 是国家机关、企事业单位、社会团体及个人对今后一段 时间的工作、生产与学习提出预想的目标，并制定出实现这 个目标的具体步骤、方法和措施所使用的应用文。 计划不是单一的文种，它是由 “安 排”、“要点”、“设想”、“方 案”、“规划”、 “打算”等共同组 成一个文体， 叫做“计划类文体”。 6 计划 任何人或 单位团体 对未来的 目标的预想 可使用“计 划” 作为文种 大至国家， 小到乡村、班 级、商店、小 组都使用。 工作、生活 、 学习各方面都 可使用。 7 下面请看张华、 罗兵两位同学 制定的暑期计 划，你能发现 存在的问题吗？ 8 暑假计划 不知不觉中，快到暑假了，在提示着我们在这 一 年里学习方面到底做得怎样。在学习英语方面我们到 底掌握了多少英语，再想想在这一年里，我们是如何 度过的，我们应该好好掌握这个暑假努力去学习英语 我觉得我们在这学期学到的知识实在太少了，所以除 了书本上学到的，我们可以到书城汲取更多的知识， 可以买多点美剧回来看，多听点英语磁带，使我们的 知识面更广。 张华的暑期计划（例文 1 ） 9 罗兵的暑期计划（例文 2 ） 暑期规划 在为期两个月的暑假里，作以下安排。 一、第一个月去找暑期工，体验上班生活，为日 后的就业作准备。 二、在第二个月的前半月里，为了应付即将到来 的二级考试，我将对所学内容进行全面复习，温故而 知新。不能荒废了学业，在后半月，除了在复习之余 要不断的扩充自己的知识量，报名参加各种培训班， 让自己更能适应现在知识年代的社会里的生存。 罗兵 2009.6.20 10 11 计划主要有四个特点： 1 ．预见性 计划的预想性是其他应用文体所不具有的。 计划不能定得过死，必须留有余地。 2. 明确性 计划的目标、措施、指标必须明确具体，才能保证工作，生 产和学习的有序性、主动性。 12 3. 可行性 计划必须定得具体明确，切实可行，符合实际。 目标定得过高，无法实现和完成；定得过低， 计划又无法起指导、激励作用。 计划的步骤、措施、要求、时限不但要写 得具体、细致，还要便于检查督促，对照落实。 4 ．约束性 计划一旦成文，就对实践起到控制和约束作用 。 制定计划，是为了克服工作中的盲目性。 企业单位制定的计划，目的在于控制方 向、规模、速度，使任务能保质、 保量，按时完成 。 13 三、计划的种类 1. 计划不是单一的文种，由“ 计划”、 “规划”、“方案”、“安排”、“设想”、 “纲要”、“要点” 等文种组成一个文体，叫 做“计划性文体”。 计 划 性 文 体 ( 除计划外还有 ) 规 划 方 案 安 排 设 想 纲 要 要 点 14 15 《 xx 省 2005 — 2006 年工业发展 规划 》 《 2006 年 xx 市文化市场发展 纲要 》 《对广东岭南职业学院学风建设的一些 设想 》 《 2010-2011 学年第一学期第 5 周工作 安排 》 《 xx 市城镇住房制度改革实施 方案 》 《崇川区人民政府 2007 年精神文明建设工作 要点 》 16 2 、计划的种类 分类的角度 计 划 的 种 类 按内容分 生