四川省雅安中学2020高三(上)历史开学考试摸底试题(含解析).pdfVIP

四川省雅安中学 2020 高三（上）历史开学考试摸底试题（含解析） 的 1.公元前 632 年晋文公大败楚国后，在黄河以北 河阳举行诸侯会盟，并召周襄王参加。 《春秋》将周襄王参加此次会盟记为 “天子狩河阳”（“狩”是天子的大权之一，以狩猎为 名巡视境内），这表明 A. 《春秋》意图维护礼乐秩序 B. 周天子丧失了天下共主地位 C. 晋文公履行了分封制的义务 D. 春秋时期诸侯兼并战争频繁 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，战争之后，晋国举办 “践土之盟”。此次盟会，周襄王策命晋 文公为 “侯伯”，并给了晋 文公 “敬服王命，以绥四国，纠逖王慝 ”的任务，从此晋拥有 了代表周王室行使征伐大权的 “尚方宝剑 ”，在尊王的旗帜下，顺理成章地登上了霸主 宝座。可知这时期周王室衰微，处于春秋争霸混战时期，但 “《春秋》将周襄王参加此次会 盟记为 ‘天子狩河阳’”，说明 《春秋》意图维护礼乐秩序，故 A 选项正确；根据所学知识可 知，这一时期周王室衰微，但不是丧失了天下共主的地位，故 B 选项错误；晋文公作为诸侯 国他的义务有定期朝贡，提供军赋和力役并随从作战拱卫王室，材料无法体现晋文公履行了 分封制的义务，故 C 选项错误；春秋时期是争霸战争，战国时期是兼并战争，故 D 选项说法 有误。 2.秦朝规定了官方文书的表述标准，如 “公室”“王室”称 “县官”，“边塞”称 “故塞”， “郡邦尉”称 “郡尉”，“邦司马”称 “郡司马”。这有利于 A. 隶书的全面推广 的 B. 儒家思想 传播 C. 边患危机的解决 D. 大一统思想的宣传 【答案】D 【解析】 【详解】秦统一后建立了统一的中央集权国家，在中央建立皇帝制度、三公九卿制，在地方 推行郡县制以巩固大一统王朝。材料中 “县官”、“郡尉”、“郡司马”等称谓体现了秦朝加强 大一统思想的宣传，故 D 正确。材料涉及称谓变化与隶书的推广无关，故 A 错。秦朝推崇法 家思想，对儒家 “焚书坑儒”，故B 错。C 项与材料无关。 3.汉朝在出现灾异时，帝王常常发布 “罪己诏”（自省或自我检讨）。此现象在古代中国历朝 中次数极多。这表明当时 A. 自然灾害频繁发生 B. 儒学影响治国理政 C. 皇帝普遍虚怀纳谏 D. 皇权受到制度约束 【答案】B 【解析】 通过材料中皇帝下罪己诏的原因是灾害发生，可判断是董仲舒的 “天人感应”学说，“天人 感应”学说认为，天子 “受命于天”，代表 “天”统治天下（君权天授或君权神授），天和人 能相互感应，天子违背了天意，不仁不义，天就会出现灾异进行谴责和警告；如果政通人和， 天就会降下祥瑞以鼓励，因此人君必须仿效天道，实行仁政，故 B 正确；A 不符合材料主旨， 排除；材料无法体现 “虚怀纳谏”，排除C；材料反映的是董仲舒的 “天人感应”学说，并非 制度，排除 D。 点睛：抓住关键信息 “汉朝在出现自然灾异时，帝王常常公布 ‘罪己诏’（自省或自我检讨）” ，结合所学董仲舒的 “天人感应”学说分析解答。 4.唐朝沿用隋制，国家每一政令的下达，都经由中书出令、门下审议、尚书执行的程序。后 来 “中书门下两省，或论难往来，各逞意气。太宗深察其弊，乃令三省长官合署办公，是谓 政事堂”。这说明政事堂的设立 A. 缓解了皇权与相权的矛盾 B. 扩大了三省长官的权力 C. 有助于提高中央行政效率 D. 旨在终结三省六部制度 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料所说，政事堂的由来是因为要克服 “中书门下两省，或论难往来，各逞意 气”的弊端，唐太宗 “令三省长官合署办公”，可知政事堂的设立有助于提高中央行政效率， C 项正确；材料中设立政事堂无关皇权与相权的矛盾，A 项错误；政事堂的设立并没有扩大 三省长官的权力，B 项错误；设立政事堂为的是解决三省议政程序中存在的弊端，不是要终 结三省六部制，D 项错误。 5.汉唐 “头枕三河（黄河中下游地区），面向草原”，两宋则 “头枕东南，面向海洋”。这一 立国态势的转变 A. 根源于游牧民族的式微 B. 得力于世界市场的出现 C. 受制于东南部地狭人众 D. 立足于社会经济的变动 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查古代的社会经济的变动。汉唐时期的经济来源主要依靠黄河中下游地区的 农业，而两宋