第六章目标规划4讲课教案.ppt

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Chapter6 目标规划 ( Goal programming );目标规划问题及其数学模型;目标规划问题及其数学模型;目标规划问题及其数学模型;目标规划问题及其数学模型;目标规划问题及其数学模型;目标规划问题及其数学模型;目标规划问题及其数学模型;目标规划问题及其数学模型;目标规划问题及其数学模型;目标规划问题及其数学模型;目标规划问题及其数学模型;目标规划问题及其数学模型;目标规划的图解分析法;目标规划的图解分析法;目标规划的图解分析法;目标规划的图解分析法;目标规划的图解分析法;第3节 解目标规划的单纯形法; (2) 因非基变量的检验数中含有不同等级的优先因子,即 因为 P1P2…PK 故从每个检验数的整体来看,检验数的正、负首先决定于P1的系数α1j的正、负;若α1j=0,则此检验数的正、负就决定于P2的系数α2j的正、负;下面依此类推。;解目标规划问题的单纯形法的计算步骤: (1) 建立初始单纯形表,在表中将检验数行按优先因子个数分别列成K行,置k=1。 (2) 检查该行中是否存在负数,且对应的前k?1行的系数是零。若有负数取其中最小者对应的变量为换入变量,转到(3);若无负数,则转到(5)。 (3) 按最小比值规则确定换出变量。当存在两个和两个以上相同的最小比值时,选取具有较高优先级别的变量为换出变量。 (4) 按单纯形法进行基变换运算,建立新的计算表,返回(2)。 (5) 当k=K时,计算结束,表中的解即为满意解。否则,置k=k+1,返回到(2)。;例4 试用单纯形法来求解例2。 解:将例2的数学模型化为标准型:;① 取xs,d1?,d2? ,d3?为初始基变量,列初始单纯形表,见表6-1。;② 取k=1,检查检验数的P1行,因该行无负检验数,故转(5)。 ③ 因k(=2)<K(=3),置k=k+1=3,返回到(2)。 ④ 查出检验数P2行中有?1、 ? 2;取min(? 1, ? 2)= ? 2。它对应的变量x2为换入变量,转入(3)。 ⑤ 在表4-1上计算最小比值 θ=min(11/1,0,10/2,56/10)=10/2 它对应的变量d2-为换出变量,转入(4)。 ⑥ 进行基变换运算,计算结果见表4-2。返回到(2)。依此类推,直至得到最终表为止。见表4-3。 ;表6-2;表6-3

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