《第6课　礼貌待人课件》初中思想品德北师大课标版七年级上册课件50027..ppt

小故事 　古时候，有个青年人骑马赶路，眼看天近黄昏，前不着村，后不着店，心里很是着急。正好，有个老汉路过，青年人扬声喊道：“老头儿，这儿离客店还有多远啊?”老汉回答：“五里。”青年人跑了十几里路都没有见到客店的影子，他在暗暗骂着那老汉时，却突然省悟：哪是“五里”呀，分明是“无礼”!老汉在责怪他不讲礼貌!于是马上掉头往回赶，见着那老汉就翻身下马，叫了声“大爷”，没等他说完，老汉就说：“客店早已过了，你要不嫌弃的话，就到我家住一宿吧。”　　 《屠格涅夫与乞丐》 一天，俄国作家屠格涅夫在街上散步。一乞丐求道：“先生，给我一点食物吧。”屠格涅夫寻遍全身却无一点可充饥之物。只好说：“兄弟啊！对不起！我没带吃的！”这时，那乞丐站起身，脸上挂着泪花，紧握作家的手说：“谢谢你！我本已走投无路，打算讨点吃的就离开这个世界。您的一声兄弟让我感到世间还有真情在，它给了我活下去的勇气”。 知礼 明礼 讲礼 必须了解并遵循基本的社交礼仪。 2.礼貌的重要性 （1）礼貌能体现友好，得体的气度和风范，它能够使人们愉快交往，愿意交往，提高交往效率。礼貌对于个人的成长和发展，对于社会的文明进步，都具有重大作用。P67 （2）礼貌行为可以避免许多不必要的误会和摩擦。 文明礼貌是人际关系和谐的润滑剂，是我们中华民族精神文明的具体体现P68 古时候，有个财主请客吃饭，看看时间过了，还有一大半的客人没来。主人心里很着急，便说：“怎么搞的，该来的客人怎么还不来？”一些敏感的客人听了，心想：“该来的没来，那我们是不该来的喽！”于是悄悄走了。 主人一看又走掉好几位客人，越发着急了，便说：“怎么这些不该走的客人，反倒走了呢？” 剩下的客人一听，想：“走了的是不该走的，那我们这些没走的倒是该走的了！”于是又都走了。 4、小杨经常在课堂上脱掉自己的鞋子，周围同学受到了影响，他的做法（ ） A、自己舒服就好 B、很有个性 C、不礼貌的行为 D、大家应该互相理解 5、小明认为老师讲课速度太快了，反正听不懂，上课经常看小说。这种行为（ ） A、对的，谁让老师讲那么快 B、错的，不懂得课堂基本礼貌 C、对的，没有打扰老师是一种好的行为 D、错的，应该反抗老师的讲课 礼貌只是小事,没必要多此一举。 让我们集体宣誓! 只要我们迈出一小步， 社会文明就会迈出一大步！ * 巴吉垒中学---宋叶凤 第三单元 待人接物须明理 第6课 礼貌待人 第一站 这个小故事告诉我们什么道理？ （一）情境导入 青年人问路，开口不逊，老人很反感，让他白跑了十几里路；而当他省悟有“礼”时，老人不等他再说，就留他住宿，解他一时之困。由此可见 交往中谈吐礼貌、语言文明的重要性。 阅读课本，小组讨论，找到以下问题的答案： 1、什么是礼貌？ 2、礼貌有什么样的作用？ 3、列举生活中的不礼貌行为。说说它的危害？ 礼貌： 是人们在社会生活中应该遵守的一种行为规范。 什么是礼貌？ 活动一：我思我悟 ①、“兄弟啊！对不起！我没带吃的！”这句话给那位乞丐 带来什么影响？ ②、他体现了屠格涅夫怎样的交往风格？这对你有什么启发？ 人与人之间需要尊重，礼貌是尊重的具体表现。 非礼勿视非礼勿听非礼勿言非礼勿动 孔子 在一些重要的场合，一个人的礼貌，往往能体现出一个人的修养， 这就要求我们了解并掌握些社交礼仪。 你会坐吗？ 你会站吗？ 你会走吗？ 你会说吗？ 你会吃吗？ 你会握手吗？ …… 站如松 坐如钟 行如风 卧如弓 活动二：礼貌用语大擂台 1、见面语的表达： 2、感谢语的表达： 3、致歉语的表达： 4、告别语的表达： 您好 早 好久不见 幸会 久仰 很高兴认识你 谢谢 辛苦了 不胜感激 让你费心了 多亏你的帮助 对不起 不好意思 请原谅 请多包涵 抱歉 再见 再会 后会有期 欢迎下次再来 明天见 活动二：礼貌用语大擂台 5、慰问语的表达： 6、赞赏语的表达： 7、祝贺语的表达： 8、推辞语的表达： 您辛苦了 近来身体还好吗？ 你真棒 太好了 好极了 真聪明…… 祝你愉快 祝你成功 祝你健康 祝你幸福…… 很遗憾不能帮忙 对不起,我今天没空…… 活动三：礼貌大行动 一、到老师办公室取作业本，你应该…… 二、前面有人挡住你的去路，你应该…… 三、英语课你向同学借字典，你应该…… 四、初次见到远方来的表姐，你应该…… 五、你去向同学请教物理