中学生文艺晚会串词.doc

中学生文艺晚会串词 【篇一：中学生校园文化艺术节文艺演出汇演节目主持 人串词】 中学生校园文化艺术节文艺演出汇演节目主持人串词 严裕琴 丁 悦 甲：尊敬的各位领导、各位老师 乙：亲爱的同学们， 合：大家下午好！ 甲：金风送爽，冬意满校园。在这个季节里，枫中显得格外的美丽。 乙：喜气洋洋，师生聚操场。在这个欢庆的日子里，枫中显得格外 的喜气。 甲：此时此刻，我们无比的激动。 乙：此时此刻，我们无比的自豪。 合：因为我们迎来了枫岭头中学第六届校园文化艺术节。 甲：多年来，枫岭头中学在校长的领导下，在全校师生的共同努力 下，一年登上一个新台阶，不断地向前发展，取得了骄人成绩。 乙：枫岭头中学始终本着培养学生全面发展的教育原则，全面推行 素质教育，而今硕果累累。 甲：本届艺术节分书画作品展和文艺演出两个部分。参加文艺演出 的节目有 40 多个，经过筛选，我们选出了 22 个节目奉献给大家。 乙：今天，是我们回馈艺术的一次激情上演。是对素质教育的一次 光荣检阅。 甲：我们将用器乐敲击青春的节奏， 乙：我们将用歌声吟唱岁月的甜美， 甲：我们将用曲艺演绎校园的多彩， 乙：我们将用舞步旋转生活的欢欣。 甲：今天属于艺术， 乙：今天属于梦想， 甲：今天属于辉煌， 乙：今天属于你、我、他。 甲：一曲吉他，翻开了青春燃烧的初中生活，一曲吉他搅动起懵懂 生涩的初恋情怀。有请九（ 1）班郭莉为大家表演吉他弹唱《滴答》。 乙：在欣赏完吉他独奏之后，我们要欣赏一个愉快、活泼、有生气 的舞蹈，在欣赏完之后，我们要考一考大家，这是什么舞蹈。有请 九（5）班的同学上场。 甲：这是什么舞蹈，对啦。爵士舞，爵士舞是一种急促又富动感的 节奏型舞蹈，它是非洲舞蹈的延伸，由黑奴带到美国本土，而在美 国逐渐演进形成本土化，大众化的舞蹈。爵士舞主要是追求愉快、 活泼、有生气的一种舞蹈。它的特征是可自由自在的跳，但和的士 高舞那种完全自我享受的舞蹈又不同，它在自由之中仍有一种规律 的存在。 乙：青春花季的我们，憧憬未来，满怀激情，满怀希望， 接下来请欣赏七（ 5）班的柴巧珍同学带来的独唱《心愿》。 甲：青春季节，梦想飞翔是再自然不过的事情了，可是，练就好一 身的本领，才能飞得更远、更高。感谢这位同学的演唱。 乙：老师说得真对，作为中学生的我们，不但要学好各科文化知识， 还要有一个健康强健的体魄，瞧，七（ 1）班的同学来啦，他们将用 艺术的形式，来展现他们如何锻炼身体。请欣赏《空竹》表演。 甲：既是体育锻炼，也是艺术表演，七（ 1）班的同学用欢快、活泼 的形式向我们诠释了原来体育锻炼也是可以这样搞的。 乙： 现在我们将欣赏一个诙谐幽默的小品《比试》，有请八（ 4） 班的同学上场。 甲：小品是 “笑 ”的艺术，让人在笑声中受到启发，得到教益。它透 过表面现象，讽刺一些不合理的事物，揭示一定的哲理，寓教于乐。 乙：下面的节目真是养眼啊！充分满足你的视觉欲望。请欣赏九（ 4） 班为大家带来一支动感的舞蹈《绽放》。 甲：我们又再一次欣赏了舞蹈，相信大家对它已经有了一个比较深 刻的印象。同一类舞种，不同的诠释，带给我们不同的感受。下面 我们该欣赏什么呢？ 乙：让我们一起欣赏八（ 3）班艾佩瑶等人带来的朗诵《母亲，我叫 钓鱼岛》。 甲：现代舞是 20 世纪初在西方兴起的一种与古典芭蕾相对立的舞蹈 派别。主张摆脱古典芭蕾舞过于僵化的动作程式的束缚，以合乎自 然运动法则的舞蹈动作，自由地抒发人的真实情感，强调舞蹈艺术 要反映现代社会生活。八（ 1）班的舞蹈《日不落》诠释了这一理念， 有请八（ 1）班的同学。 甲：开始的开始我们都是孩子，最后的最后渴望变成天使 乙：枫中的日子匆匆流过，身在母校，几多眷恋，几多惆怅，几多 希望！ 甲：新的时代，新的乐章，接下来让我们欣赏一首《上饶枫中的日 子》， 有请九（ 2）班的赵丽琴等同学。 乙：有一种表演令人赏心悦目，有一种表演让人们欢笑中明白真理， 看清事实，这就是小品。 甲：让我们来看看他们给我们带来的惊喜吧！有请九（ 8）的同学。 乙：雨露 ? 滑落下透彻清爽 ? 同学自然是你温暖的家园 ? 快乐一洒满 成长的路线?让我们一同感受快乐的舞蹈 ? 掌声有请舞蹈《快乐崇 拜》。 甲：生命如歌歌不尽，锦瑟风流奏年华。接下来请大家欣赏一首英 文歌，相信这动人的旋律会让大家一饱耳福，也会让大家的思绪飘 的很远很远、有请九（ 1）班的同学黄梦兰。 乙：感谢有你，有你的季节一路纷芳，有你的海边一帆风顺。 甲：感谢有你，有你的驿站一路顺风，有你的天空，一片晴朗请欣 赏七（ 3）班的刘青琴等人带来的《感恩的心》。 乙：美妙的音乐? 悠扬的旋律 ? 嘹亮的歌声 ?满腔的热情 ?总让我们 心潮澎湃。下面请欣赏音乐《樱花草》，有请八（ 8）班的程颖青和 龚艾菂。 甲：曲曲折折