教师专业成长共同体活动方案.pdf

精选 邵原二中教师专业成长共同体活动方案 一、 指导思想 近年来， 我校中青年教师的队伍不断壮大。 中青年教师的成长在 很大程度上影响着学校教育教学工作的顺利开展。 为促进学校中青年 教师向专业化发展，进而提高教师的整体水平，从而让教师向“学者 型”和“研究型”转变，特制定本方案。 二、 主要措施和思路 1.在教师中开展“读教育经典，做学者教师”的读书活动 我校的中青年老师尤其是参加工作 5 年以下的特岗和招教的老 师居多，引导他们进行专业阅读，让他们汲取教育家的思想精髓，与 教育大家面对面的对话和沟通， 是他们尽快成长的重要途径之一。 学 校要求，每一位中青年老师，每学期自己选择一本教育专著，进行学 习和研读，每周完成对所学习内容进行批注，结合自己的教学实际， 书写读书反思和心得， 力求每个老师真正地能书写自己原创的反思和 心得。 2. 学校组织教师专业成长的“教师专业成长论坛”活动 学校给青年老师的专业成长搭建学习交流的平台， 利用每周的例 会和周二的学习时间， 组织学校的优秀教师和骨干教师进行讲座， 把 他们多年来的教学管理水平和专业成长经验推介给青年老师。以“教 师专业成长大讲堂”的形式，让每一位教师参与交流。同时，也给青 年老师提供机会， 让他们把教学中或成长过程中遇到的一些问题和疑 欢迎下载 精选 惑提出来，以“教学问题大家谈”等形式，开展大讨论活动。 3 ．学校以教研组和年级组为依托，开展学习新课程标准和课堂 教学的集体备课 学校给教师提供学科研究为核心专业成长， 利用星期四晚上， 组 织教师进行集体备课， 以学科的备课组长为中心， 开展学习学科的课 程标准、教学模式、编写教案、精选习题、辅导学生等内容的专业活 动。要求全体教师结合自己的学科，坚持每周做一份中考试题，让七 八年级教师整体把握教材， 了解中考题型和信息。 集体备课力求做到 编写教案统一、课件使用统一、配备习题统一、检测考试统一。 4 ．结合中心校的青年教师素养提升，组织以青年教师为主体的 “专业成长擂台赛”的展示活动。 根据中心校对青年老师的要求，强化青年老师“五功六能”老师基 本功的训练和评比。开展多种形式的说课、听评课、教学基本功等活 动，以提升青年教师的专业成长水平。开展师徒结对的帮扶活动，提 升青年老师专业成长水平。 5 ．利用网络平台，引导教师进行网络互动，进行自己的博客建 设 学校要有计划地指导教师进行撰写教学反思和教学论文， 在邵原 二中网、邵原教育网、济源教育网、研修茶座和济源名师工作室等网 络空间，进行学习和交流，鼓励教师建立自己的博客，定期开展博文 评选活动， 利用学科 QQ 群或博客圈， 引导教师与名家进行交流， 扩 大自己的影响， 让青年教师经营自己的博客， 看到自己专业成长的轨 欢迎下载 精选 迹，体验专业成长的喜悦。 6 ．启动学科资源库工程，建设学校优质教学资源库 近年来，我校基本实现了“班班通”，每个班级都实现了多媒体教 学，建立教学资源库就非常必要。 要求年级组和学科教研组充分发挥 优秀教师和骨干老师引领作用， 组织编写完整的学科资源， 学校利用